– Сколько будет мне с ним отпущено счастья – столько и будет моё, а там посмотрим – Она так думала, так и сказала вслух.
Глава четвёртая. Студенческие воспоминания
1
Ещё до обеда в Её доме появились коробки с дефицитными продуктами: кофе, сгущёнка, сливочное масло, зефир, сыр, колбаса. Вечером Он пришёл с чемоданом, в котором было пару брюк и столько же рубашек, ни одного приличного костюма – деньги в Его квартире лежали открыто на тумбочке, ими пользовались все, кто в квартире бывал – о себе Он не думал. Как он потом любил говорить: «Пусть уж лучше ими пользуются такие хорошие ребятушки». Среди прочего была тетрадь, в которую этой ночью к следующему дню нужно было законспектировать две работы Ленина к занятиям по политпросвещению. Так и провели свою совместную вторую ночь за всё тем же столом – Он писал под Её диктовку работы Ленина. Позже, бывало, Она читала лекции женщинам в столовой, которая входила в его сферу деятельности, конечно как лектор «Общества Знания», каковым Она действительно являлась. А в этот вечер от работ Ленина, как-то автоматически, перешли к воспоминаниям студенческих лет. Они всего три дня были знакомы, и им так много хотелось друг другу рассказать.
Он учился очно далеко на Востоке России, сам себе стирал, варил, был старостой группы, возглавлял деятельность группы на полевых работах. Была девушка, которая очень его любила, они много времени проводили вместе, вместе готовились к экзаменам, но он не женился на ней – не любит полных женщин.
Через десять лет сокурсница снова Ему писала, но Его вкусы не поменялись.
2
Она окончила университет заочно и умела в памяти несколько интересных историй:
– В университете на третьем курсе был у них молодой преподаватель нетипично высокий, симпатичный кыргыз – тему мог рассказать лишь в том случае, если в кармане находились соответствующие шпаргалки – блоки листков 8 на 8 см, если не находилось, то ответ был всегда один: «В общем, таким макаром, дойдём до этого – узнаешь!». Так его и звали все «Таким макаром». Его лекции безбожно пропускали все (на сессии у заочников каждая минута на вес золота), а большинство уже работали в школах, преподавали сами то, что он без шпаргалки не мог рассказать. Тогда он стал собирать две группы русскоговорящую и кыргызскую вместе, делал перекличку на 200 человек, 15 минут говорил на кыргызском и 5 на русском – пропусков стало ещё больше и, он придумал карательные меры: за 5 пропусков – двойка, без допуска к экзаменам, а для сдающих, в качестве ловушки, фотографии – карточки, на которых сфотографированы черепки, осколки 37 различных культур, раскопанных под землёй. Все 37 имеют свои названия. Когда очередь дошла до неё, ответ на первый вопрос она знала, на второй наполовину; внимательно понаблюдав, как «Таким макаром» спрашивает по карточкам, Она сделала вывод, что он не знает сам всех названий, коль не в состоянии был запомнить элементарные темы. «Таким макаром» был сыном… и посему оказался на кафедре. Отвечать начала так быстро и уверенно,