Нина. Татьяна Владимировна Березина

друга, дети брали в шкафу пакеты и выбегали из класса, каждый при этом пытался сказать что-то. Шум стоял неимоверный! Нина заволновалась. Сначала она встала, беспокойно оглядываясь по сторонам, потом села, потом снова встала. «Что делать?» – запаниковала девочка – «Куда все побежали!?». Нина ждала, Что Людмила Леонидовна подойдет к ней и даст указание к дальнейшим действиям, проведет инструктаж новичку. Но класс очень быстро опустел, и не успела Нина опомниться, как неожиданно исчезла из виду и учительница. В классе стало очень тихо. Гудение люминесцентных ламп мысленно вернуло девочку в детский сад. Желания вернуться туда у Нины не было, возможно, в тот момент она просто не успела подумать об этом, потому как в класс вошли две девочки.

      –У тебя тоже освобождение от физкультуры?! – спросила одна из девочек, обращаясь к Нине.

      – Не знаю, – смущенно ответила Нина и густо покраснела.

      Вошедшие девочки уселись за первую парту среднего ряда лицом к новой ученице. Глаза их были приветливыми и шустрыми, а носики любопытными.

      – Не знаешь? – повторила одна из девочек слова Нины.

      – Если у тебя нет освобождения, то ты прогульщица, – высказалась уже вторая девочка, – а прогульщикам ставят двойки в дневник!

      Нина решила промолчать и ничего не ответила девочкам. Кто такая прогульщица, она не знала, но получить в первый же школьный день двойку в дневник, было страшно! Мысли в голове Нины проезжали стремительно, словно реактивные автомобили, сбивая одна другую со своей полосы движения. В голове Нины была настоящая авария. «Мама ничего не сказала мне про физкультуру, – думала Нина, – и Людмила Леонидовна позвала бы меня, я уверена! А если мама говорила, просто я умудрилась забыть? А вдруг Людмила Леонидовна нарочно не сказала ничего, проверяла меня!?». «Прогульщица, прогульщица, прогульщица!» – эхом отдавались в сердце девочки слова одноклассницы. Напряженное молчание длилось недолго. В класс вошла Людмила Леонидовна и улыбнулась своим ученицам. Нина ждала нравоучений и страшной двойки, но лицо учительницы было спокойным. Она подошла к своему рабочему месту, достала из ящика учительского стола несколько коробок с пазлами, кубиками и мозаикой и успокоила бешено бьющееся сердце Нины словами:

      – Нина, подсядь к девочкам, поиграйте вместе! Мне ненадолго нужно отойти в учительскую. Я скоро вернусь!

      Так прошел первый день девочки в школе. Вечером Нина долго не могла уснуть, укутавшись в одеяло, она лежала неподвижно в тускло освещённой комнате. Словно прокручивая пленку художественного фильма «Воспоминания», события сегодняшнего дня снова и снова вставали перед девочкой. «Физкультура! Прогульщица!» – ключевые слова. Что было дальше, Нина не помнила, остаток дня туманной дымкой пронесся мимо и растаял в воспоминаниях. Мама не ругала дочь, но была очень расстроена ее поведением и тяжело вздыхала, сидя в той же комнате за письменным столом. Наталья Ивановна проверяла тетради своих учеников при свете настольной