Установление в подобных случаях диагноза «психопатия»
является не просто экспертно-диагностической ошибкой. Последствия этого ошибочного заключения для подростка, могут иметь зачастую серьёзное и далеко идущее неблагоприятное значение. Поскольку вывод о наличии психопатии не только способен стать сам по себе психотравмирующим фактором, но кроме того часто выступает в роли обстоятельства, во многом ограничивающего жизненные перспективы и возможности средовой адаптации.
Амбулаторное обследование
Амбулаторное обследование схематически разделяется на два этапа:
– ознакомление с представленными в структурное подразделение военного комиссариата медицинскими документами и личными делами;
– осмотр призывника.
До начала освидетельствования и желательно накануне каждого дня работы врач-психиатр изучает представленные в структурное подразделение военного комиссариата медицинские документы, личные дела призывников, а также знакомится со списками, полученными из психоневрологического диспансера (специализированного кабинета).
В личном деле призывника психиатр обращает внимание
на наличие обязательных документов: карты призывника. Документа об образовании, справки о семейном положении,
справки с места работы или учёбы. Справки о дополнительной военной подготовке, анкеты с места учёбы или работы, листа изучения призывника. И особенно, медицинских документов. В. карте призывника врач-психиатр получает сведения о точной дате рождения, образовании, месте учёбы или работы, профессии, семейном положении, результатах приписки. В отклонениях состоянии здоровья, обнаруженных при приписке, ограничениях степени годности (если таковые имелись), сведения о судимости призывника или его родственников. За что они были осуждены. Предварительное предназначение по видам и родам войск Вооружённых Сил Российской Федерации.
Анкета приобщается к личному делу призывника. В адрес организаций, в которых учатся (работают) граждане, начальником отдела (муниципального) военного комиссариата направляются бланки анкет. Анкета как бы подводит итог жизни юноши к 17 годам и может оказать влияние на дальнейшую жизнь молодого гражданина.
Образец:
АНКЕТА
на гражданина _____________________________________________ (фамилия, имя, отчество год рождения)
каким учебным дисциплинам отдаёт предпочтение ____________________________________________________ (перечислить не более трёх)
успешность (успеваемость) в трудовой (учебной) деятельности высокая (оценки 4—5), средняя (оценки 3—4), низкая (оценки 2—3) (подчеркнуть);
увлечения и интересы в свободное время от учёбы (работы)
____________________________________________________ занятия спортом, в кружках, на курсах – (указать)
в каких