Научись у Богов сверхспособностям. Обрети силу сознания и напиши свои правила судьбы. Александр Панфилов

без рук, взять его своим вниманием и намерением, своим сознанием, подобному тому, как ты захотел, чтобы поднялись твои руки. Начинай пробовать, а не разглагольствуй, как баба.

      Последняя фраза меня особенно разозлила. Я – баба?!

      Да какая я баба, я воин!

      – Ладно, – сказал я напряженно. – Но я не знаю, как это сделать, дай хотя бы подсказку?!

      – Помнишь, ты мне говорил, что в юности выходил из тела? Как ты гулял, когда выходил из тела? Ведь там законы физики совершенно иные. Ты просто хотел двигаться – и двигался, просто желал – и движения происходили по тому образу и подобию, что ты хотел. Здесь точно такой же принцип, только управлять тебе придется не пространством своего тела, но пространством внешним, пространством вещественным. Но суть одна. Ты каждый день управляешь своим намерением, воздействуешь неосознанно на поля других людей и вещей, ты каждый день как-то ходишь и двигаешь своим телом, ты как-то дышишь и смотришь в окружающий тебя мир, особенно не задумываясь, как же ты в итоге это делаешь. Но когда ты не контролируешь свое намерение, его контролирует кто-то другой. Когда ты не контролируешь свое внимание, его контролирует кто-то другой. Вот смотри.

      И пока он договаривал последние фразы своего монолога, я не заметил, как он подошел вплотную ко мне.

      «Хорошо, – подумал я. – Просто хочу, просто взять лук, просто взять стрелу, просто их совместить и просто натянуть». И-и-и… И-и-и… И ничего не происходило.

      – Клеменс, ты тупее, чем я думал! Это самое простое образное пространственное действие из всех! Представь, что ты стреляешь из лука, но стреляешь без рук. Представь так, будто ты это делаешь на самом деле.

      «Вот сволочь, он еще и издевается», – подумал я.

      – Я все слышу, Клеменс. Сволочь – это тот, кто «сволачивает» тебя с пути, я же пытаюсь тебя наставить на путь, и поэтому зови меня наставником.

      – Ладно-ладно. Но давай начнем с более простого задания?!

      – Хорошо. Перед тобой топор, тридцать поленьев и колодка, на которой ты будешь рубить дрова. Берешь топор и рубишь.

      Да е-мое, что же это за такое издевательство. Как я буду рубить без рук-то?!

      – Чем парадоксальнее задание, тем быстрее оно развивает волю и намерение, Клеменс. Мы же начинаем с детского сада. Действуй.

      Как я ни пытался напрягаться, представлять и визуализировать, у меня ровным счетом ничего не выходило. Ни топор, ни дрова, ни лук – ничего не шевелилось.