педагогическая деятельность:
подготовка и проведение занятий по социологии, обществознанию и другим социально-гуманитарным дисциплинам в общеобразовательных и профессиональных образовательных организациях.
1.3 Объекты профессиональной деятельности выпускников
Объектами профессиональной деятельности выпускников по направлению 39.03.01 Социология, освоивших программу бакалавриата, являются:
– социальные процессы и структуры на макро– и микроуровнях;
– социальные общности и социальные отношения внутри этих общностей и между ними;
– общественное сознание;
– результаты и способы воздействия на социальные общности и социальные отношения.
1.4 Виды профессиональной деятельности
Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу бакалавриата по направлению 39.03.01 Социология:
научно-исследовательская;
организационно-управленческая;
педагогическая.
При разработке и реализации программы бакалавриата организация ориентируется на конкретные виды профессиональной деятельности, к которым готовится бакалавр, исходя из потребностей рынка труда, научно-исследовательских и материально-технических ресурсов организации.
Программа бакалавриата формируется организацией в зависимости от видов учебной деятельности и требований к результатам освоения образовательной программы:
ориентированной на научно-исследовательский и педагогический виды профессиональной деятельности как основные.
1.5 Планируемые результаты освоения программы
В результате освоения программы бакалавриата у выпускника должны быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции.
Выпускник, освоивший программу бакалавриата по направлению 39.03.01 Социология, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
ОК-1 – способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции;
ОК-2 – способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования мировоззренческих позиций;
ОК-3 – способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности;
ОК-4 – способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности;
ОК-5 – способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия;
ОК-6 – способностью работать в команде, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;
ОК-7 – способностью к самоорганизации и самообразованию;
ОК-8 – способностью использовать