– Здравствуйте, что-то вы припозднились.
– А висит объявление, что время для учителей – после двух часов.
– Это только написано. К этому времени обычно уже ничего не остается.
– Значит, ничего уже нет поесть?
– Осталось только пюре. Будете?
– Давайте. А чай есть?
– Да.
Я взяла свой скупой обед. Пюре было холодное, синее, с комочками. А чай был какого-то странного цвета. Так почти ничего и не съев, я вернулась в кабинет. Зато цена обеда порадовала – всего двадцать рублей.
А уборка сильно не продвинулась. Зато на меня, только я взошла в класс, наткнулись бегущие девочки.
– Так. А что это мы не убираемся?
– Да мы убираемся, убираемся.
Ещё минут тридцать шла уборка, которая, впрочем, не сильно была заметна. Ну хотя бы мусор не валялся под ногами.
Я заполняла журналы, но продвигалось дело медленно, потому что постоянно приходилось давать задания.
«Ира, протри подоконники и полей цветы».
«Ваня, поменяй воду».
И так далее. Потому что иначе уборка до вечера затянулась бы.
Наконец, класс был убран и дежурные ушли. Я так почти и ничего не сделала. Голова немного прошла, но сил не было. Я собрала тетради в пакет, оделась, заперла дверь кабинета и пошла домой.
Дома я без сил повалилась на кровать.
Я хотела уйти. Первый же день показал, что я не гожусь в учителя. Но ведь я только один день отработала. Рано еще делать выводы.
Я подумала о том, как прошел этот тяжелый день. Больше всего я боялась вести уроки в девятом классе. Но всё оказалось совсем не так. В девятом классе меня приняли хорошо. Я думала, как поставить себя. Я даже отрепетировала речь.
– Здравствуйте. Меня зовут Елизавета Александровна. Я ваш новый учитель. С вами я познакомлюсь чуть позже. Вам в конце этого года сдавать экзамен. Поэтому вы сами прежде всего должны к этому готовиться. Я вам помогу. Но бегать за вами я не собираюсь. Так что выбор за вами.
Класс молчал. Хотя на задней парте мальчики улыбались и перешептывались.
Урок прошел не плохо. Хотя я и обнаружила, что знаний у класса явно недостаточно. Но есть и те ученики, кто выделяются среди других. И это было приятно.
Седьмой класс меня вывел из равновесия с первых же минут. Когда прозвенел звонок, и они стали заходить в класс, я не верила свои глазам. Они заполнили все свободные места, даже некоторые сели по трое за парту. Мне казалось, что это нескончаемый поток. Большая часть класса были мальчики.
От них было столько шума, словно я оказалась на вокзале. Около пяти минут я призывал к спокойствию. Когда все расселись и, казалось, проблемы были решены, мы начали урок. Я представилась. Сразу же поднялись две руки.
– Да?
– А вы от нас быстро свалите?
– Если будете задавать подобные вопросы, то да.
Мы продолжили урок, но шум не прекращался. Кричать и ругаться мне не хотелось. Не хотелось казаться им мегерой. Мы