– Всё то, что вам выпало вернуть к активной жизни,– пояснил седой старец,– гуманоиды, животные, явления и предметы, должно самостоятельно давать правильную оценку всему происходящему.
Ученики не удивлялись тому, что Великий Мудрец повторял сейчас известные истины. Пусть им уже всё давно известно, но стоит ещё раз вспомнить и осознать, кто они и зачем существуют во Вселенной.
На Блексе для всех существовал непреложный закон. Не причиняй никому зла, и тебя оно не постигнет. Но Пазнолий и Дафнура были не просто гуманоидами, а принадлежали к сообществу самых великих волшебников и чародеев «Творящие Справедливость». Они умели воссоединять, казалось бы, даже не соединяемое. Им выпала участь, право и доля воскрешать.
– И делать это надо так, чтобы не повредить духовную субстанцию Существа или Явления,– сказал Алексей.– Нельзя разрушать при исцелении и воскрешении то, что было заложено в Существо, попавшее в беду, самим Богом Богов.
– Хотелось бы, чтобы всё у нас получалось, – выразила своё желание Дафнура. – Но даже у самых мудрейших не всегда и всё идёт гладко. Будем стараться исключить возможные ошибки. Мы понимаем, что за каждым недочётом и неточностью стоит судьба и, может быть, чья-то жизнь на определённом отрезке бесконечного пути.
– Всё правильно, Дафнура. Возвращать к жизни кого-либо,– подтвердил Салудан,– большая ответственность. Здесь множество определений. Выбирайте самоё доступное и полезное во время восстановительного процесса. Прав зачастую тот, к кому приходит успех. Но не всегда случается именно так.
Юноша и девушка закивали в ответ.
Да, они всё понимали. Им предстоит отправляться в неведомый Мир, на Землю-127. Именно, туда, где требуется их помощь. Там идёт не просто война между теми, кто подобен друг другу, но и с иными существами.
Произойдёт что-то одно: или там полностью погибнет человечество, или на смену ему придёт более совершенная, но не очень добрая цивилизация.
НЕКОТОРЫЕ ПОДРОБНОСТИ
Великий учитель и мастер Салудан являлся на Блексе одним из родоначальников планетарного сообщества «Творящие Справедливость». Немало он сделал добрых дел. Да и не только он, но его старательные и умелые ученики, которых он воспитал многие сотни. Он передавал им такие знания, которые делали молодых волшебников могущественными, добрыми и справедливыми. Наставник учил видеть и понимать будущее, понимать и осмысливать ход необходимых перемен в масштабе Вселенной.
Не всегда, конечно же, неподготовленному гуманоиду можно увидеть и представить даже собственное грядущее. Но интуитивно ощутить, каким оно будет,