Что то внутри подсказало что нужно оставаться веселым, и заодно чем то выгодно отличиться среди всех остальных *нормальных* детей. Кроме того карманных денег очень не хватало, даже на жвачки с конфетами. Бывало, я брал копейки с карманов у родителей, а пару раз это были даже совсем не копейки, но это отдельная история. В столовой, конечно, кормили и неплохо, но, как и любому ребенку хотелось вкусняшек :-). Пришло время начать зарабатывать копейки. Конечно, иногда мне давала копейки бабушка, но на них я не ел, а покупал разные игрушки, пистолеты с пистонами, бомбочки и все в таком духе. И в тот момент я не придумал ничего тупее, чем начать по всей школе рассказывать приколы, сказки и анекдоты с песенками за копейки. Стал кем то вроде клоуна на всю школу. Тупо собирал народ и травил им байки в стиле садистских стишков про маленького мальчика, а они давали мелочь, на которую я мог купить и жвачек и конфет и даже игрушку, если она не стоила совсем уж дорого. Можно было купить что-то вкусное в столовой, попить компот с булочкой на полдник, или даже нормально поесть что-то. Проблема с деньгами в целом была решена, хотя копеек хотелось намного больше чем я получал с *концертов* но я выставил себя как полный мудак, и это потом еще очень долго продолжалось и аукалось в дальнейшем. Конечно же, это была еще одна причина по которой меня все чмырили – ведь это же лох как его не пнуть или не харкнуть в него лишний раз!
В школе переменилось расписание и теперь мы учились с обеда часов до 5 иногда до 6 вечера, дотемна. Последний урок мог быть уроком труда тогда мы что-то делали в мастерской. Хорошо что
родители были на работе целыми днями до вечера и можно было еще несколько часов побыть одному. Было как то не до уроков, но и их тоже надо было делать. И вот обычно после ужина, нравилось что-то почитать, порисовать или помастерить, и где то за полчаса до прихода родителей начиналась подготовка уроков. Каждый раз мать не проверяла уроки но когда дело касалось математики это были самые трудные времена. Я ненавидел свой долбанный учебный стол, долбанную лампу на столе и главное это долбанный, треклятый учебник математики и это долбанную рабочую тетрадь к нему. Таблица умножения с горем пополам было выучена за полгода, а вот решать простейшие примеры со скобками, да и без них в несколько действий, уравнения было самой настоящей пыткой. И вот мать стоит над душой, объясняет все в 100500 раз и все так же – воз и ныне там. Подойдет, вздрючит, типа я понял, а потом она пойдет отдохнуть от меня к телеку, я гляжу в книгу и понимаю, что вижу фигу, решу простое самое, а от сложного