–А-а…
–А? – он сморщил брови.
Я думала что ответить, и чем больше думала, тем больше думала не о том. Я думала о том, что сегодня на обед, вспоминала, сколько номеров задали по алгебре, а так же подбирала однокоренное слово к слову «мельница».
–Что-то не так?– он прервал мой размышления, и мне пришлось вернуться к реальности.
–Ирма, – сказала я без задней мысли. Позже я подумала, что раз все окружающие меня люди называют меня Ирмой, то и ему стоит так меня называть.
–Просто Ирма? Без Леди или Мастер?
–Да, – сказала я.
–Что ж, – видно было, что он сбит с толку. -И…кхм…Ирма, -выдавил он из себя, – И-ирма… Давайте начнем Вашу подготовку. Потому что прежде чем, Вы начнёте учиться, то Вы должны узнать основы. Итак, садитесь и старайтесь сделать конспекты, как можно чётче, потому что потом я буду по ним вас спрашивать.
Я снова достала ручку и блокнот, которую уже успела убрать. Он начал свою лекцию. Он говорил быстро, я не успевала записывать. Он рассказывал, кто был первым проводником, теорию проводничества, на чём основана эта способность. Я всё подобно не помню, но у меня всё записано в блокноте.
Действительно прозвенел звонок, но только он был немного странным, это словно был бой колокола.
–Что ж на этом закончим наше занятие. До завтра, – он подошел к двери и открыл её, я быстро, на сколько это было возможно обралась и вылетела пулей из кабинета и со школы.
Так прошли занятия и после обеда в субботу; он читал мне лекцию, но теперь о нитях, которые пронизывают нашу Вселенную. О взаимодействиях нитей. О том, как они хрупки. А так же что нити бывают разные – белые, синие, красные и других цветов.
После лекций я вернулась в кабинет, мама обычно по субботам задерживается до пяти в школе, по разным причинам: отработчики или срочно нужно сдать отчет по классу. Каждый раз административный аппарат школы выдает что-то новенькое.
Был шестой час, когда мы вышли со школы. На улице снова воцарилась зима; было холодно, снег хрустел под ногами, мороз щипал щеки и самое главное – зимняя тишина и покой. Даже голос мамы был на фоне зимней тишины убаюкивающим. Я прикрывала глаза и слушала её, периодически отвечала «да» или «нет».
Вечер воскресенья прошел достаточно спокойно, но вот, когда я ложилась спать, то страх поселился внутри меня. Что-то меня страшило в завтрашнем дне. И это был не беспочвенный страх. Наставница снова пришла на наш урок труда и устроила своё занятие.
Она зашла в кабинет, в руках у неё была небольшая сумка.
–Доброе утро, девочки!
–Доброе утро, – сказали девочки. Моё лицо говорило, что у меня утро сегодня не доброе.
–О, Ирма. а почему у тебя такое лицо, словно ты лимон съела?
Я хотела сказать: «Когда я ем лимон у меня совсем другое лицо. А кислое оно у меня из-за того, что Вы появились». Но я промолчала. Пожала плечами, что означало «может быть, моё лицо и кислое».