История и философия науки. Учебное пособие для аспирантов юридических специальностей. Н. В. Михалкин

на ЛитРес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

      Примечания

      1

      Гете И. В. Избранные философские произведения. М., 1964. С. 369.

      2

      Бернал Дж. Наука в истории общества. М., 1956. С. 18.

      3

      Там же. С. 30.

      4

      Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983. С. 7–9.

      5

      Кун Т. Структура научных революций. М., 1975. С. 11.

      6

      Настоящее имя – Аврум Липшиц, которое он дважды менял в связи с преследованием евреев во время Второй мировой войны.

      7

      Лакатос И. Методология научных исследовательских программ // Вопросы философии. 1995. № 4. С. 135.

      8

      Холтон Дж. Тематический анализ науки. М., 1981.

      9

      Полани М. Личностное знание. М., 1985. С. 298.

      10

      См.: Пружинин Б. И. «Стиль научного мышления» в отечественной философии науки // Вопросы философии. 2011. № 6. С. 64–74.

      11

      Фогль Й. Поэтология знания // Вопросы философии. 2012. № 8. С. 106–116.

      12

      Здесь и дальше понятие «художник» объединяет представителей всех направлений искусства: музыкантов (композиторов и исполнителей), писателей, драматургов, скульпторов, живописцев, архитекторов. Следует иметь в виду, что подлинными художниками-творцами могут быть и дизайнеры, фотографы, а также инженеры-конструкторы, преподаватели, юристы и другие мастера – все те, кто тонко чувствует гармонию, красоту и мастерски использует свои художественные способности в профессии, целенаправленно принося пользу обществу.

      13

      Авторство понятие «идеология» приписывают французскому мыслителю Десто де Траси (1754–1836).

      14

      См.: Зинченко В. П. Ценности в структуре сознания // Вопросы философии. 2011. № 3. С. 85–97; Дубровский Д. И. «Трудная» проблема сознания (в связи с книгой В. В. Васильева «Трудная проблема сознания») // Вопросы философии. 2011. № 8. С. 136–148; Андреев И. Л., Назарова Л. Н. Психиатрия как предмет образования и просвещения // Вопросы философии. 2011. № 10. С. 136–148; Касавин И. Т. Что значит быть лондонской цветочницей? О Прометее, Пигмалионе и прочих специалистах по сознанию // Вопросы философии. 2012. № 7. С. 87–99.

      15

      Гусейнов А. А. Мораль как предел рациональности // Вопросы философии. 2012. № 5. С. 4 – 17.

      16

      Учение о целесообразности мира, обусловленной Высшим разумом, волей Творца.

      17

      Восприятие истории как осуществление Промысла Божьего, Провидения.

      18

      Учение о спасении (греч. σωτηρία – спасение) человечества, искуплении его грехов смертью Христа.

      19

      Учение