Участники сильно устали и после того, как поужинали, улеглись спать каждый в своей палатке.
Все участники перед сном ознакомились с вопросом, который был очень простым.
ВОПРОС:
НАЗОВИТЕ ДЕВЯТЬ ОСНОВНЫХ ПРИЧИН, ПОБУЖДАЮЩИХ ЧЕЛОВЕКА К ДВИЖЕНИЮ.
Вопрос, действительно, всем участникам показался простым.
Время сна прошло в глубокой отключке. За 8 часов сна все хорошо отдохнули.
2 мая. Второй день.
Около тупика каждый получил суточную норму еды, упаковал в рюкзак и начал высказывать своё мнение по существу вопроса. Основных причин было девять, но участники сходу назвали только три. Ими были ЖЕЛАНИЯ, ЛИЧНЫЙ ИНТЕРЕС и ВЫГОДА.
Три причины были найдены без труда, потому что каждым двигал личный интерес, определяющий выгодность конечного результата и исходил из сугубо индивидуального желания быстро и на халяву разбогатеть. Остальные шесть причин не определяли действия участников шоу, поэтому в голову больше ничего не лезло.
Трудность поиска других причин определялась косностью и узостью мышления всех участников, привыкшим к стереотипному однобокому и категорично – прямолинейному восприятию действительности. Такое мышление всех поставило в тупик.
Владимир, студент третьего курса физико – математического факультета МГУ предложил теорию, основанную на чувственных отношениях. Студент был родом из Казани и жил в Москве, в общежитии от университета на Воробьевых Горах.
И начал он говорить об избитой всеми теме: О любви.
– Володя, ты ещё молодой, что тебе известно о любви? – как-то обеспокоенно оборвала Анастасия студента, – вот я на своем веку была любвеобильной женщиной. Я знаю, что такое любовь.
– Анастасия, это не то, что вы хотите сказать, это то, что поможет нам найти хотя бы ещё одну причину и дополнить ответ.
Анастасия замолчала, а студент продолжил. Все с интересом, уставились на Володю.
– В одной книге совсем недавно я прочел, что всё, что мы любим губим своей любовью.
Любвеобильная Анастасия, возражая, сказала, что все мои любимые мужчины живы и здоровы, и никто не умер от моей любви.
– Ко всему, что мы любим, проявляем особенный, повышенный интерес, не так ли? – продолжил студент.
– Да это и дураку понятно, – пробасил Андрей.
– Но где же ответ и как связать любовь с ответом на вопрос? – Люба тоже решила принять участие в дискуссии.
Юра молчал. Было видно, что он о чем —то очень задумался. Возможно что – то анализировал в уме или рожал какую – то новую мысль.
Олег тоже молчал, но слушал внимательно, значит никакие умные мысли в его спортивную голову не лезли.
– Всему, что мы любим придаем первостепенное значение, а первостепенному значению отдаем первостепенное предпочтение.
– Подожди,