Таким образом, случайность, как отклонение «цели» жизни конкретного человека от Цели Создателя (Разума), есть отклонение (сбой) человека от его природной (истинной) «программы». Поэтому современные «физики» и «математики», в массе своей, являются людьми с такими отклонениями (сбоями) потому, что именно они «проповедуют» нам, привносят в наш мир теории вероятностей, относительности, игр, квантовую механику и т.д., т.е. подменяют наш реальный мир своим примитивным «миром» – «миром» иллюзий.
Сегодня «математики» «формализовали» сущность и смысл цифр и чисел, само исчисление до такой степени, что полностью потерялся сам смысл – цель математических операций над числами.
Уже можно говорить о том, что современные «ученые», в том числе и «математики», в массе своей, не понимают основ геометрии, арифметики шумеров, ариев, Древнего Египта, Евклида, Пифагора и его учеников – пифагорейцев.
Сегодня действительная арифметика самый настоящий камень преткновения для современных «ученых». Особенно вошли в противоречие с основами арифметики современные «экономисты» и «социологи». Сегодняшние, так называемые, «экономические», финансовые проблемы в различных странах мира – это, на самом деле, уровень арифметики. В тоже время именно таким «ученым» руководители ведущих стран мира дают сотни миллиардов долларов на решение ими данных проблем и на следующие их затеи, которые опять будут противоречить даже арифметике потому, что эти «ученые» сами и есть важнейшие элементы причины возникновения данных проблем.
Незнание основ арифметики привело даже к присуждению Нобелевской премии по физике за «открытие графена».
На самом деле, сегодня, должны быть созданы новая математика, новая механика и новая физика, новые математические начала новой физики микромира.
Математические задачи должны быть правильно сформулированы и верно решены. Чистый «математик», в принципе, не может сформулировать сущность, тем более смысл общефизической задачи, не говоря уже о задаче о человеке, его действиях и поступках, результатах его деятельности. Чистые (академические) «математики» не могут создавать действительный образ физической, человеческой проблемы, чтобы действительно приступить к ее решению.
Языки программирования, проблемы вычислительной математики при создании новейших компьютеров создали и решили не академические «математики».
Больше того, академические «математики» не смогли создать программное обеспечение вычислительной (компьютерной) техники по «управлению» в целом товарным производством – отдельным промышленным объектом, тем более территориально-промышленным комплексом страны.
Параллельные прямые могут пересекаться. Этот «принцип»