Она сделала пару глотков чая и вставая, сказала, – Ладно пошли в «класс».
***
Мужчина прошел твердой походкой к своему преподавательскому столу,
– Меня зовут Петр Алексеевич, я Ваш новый преподаватель по физике и по совместительству «классный руководитель». Сегодня у нас контрольная работа по пройденному материалу, думаю, вас уже морально подготовил «Б» класс, поэтому, не откладывая, приступим. Сейчас дежурные раздадут материал, а кто у нас дежурный посмотрим в журнале.
И тут Ника поняла, что дежурной будет она вместе с Виктором, как по числу месяца, так и по первым строчкам в журнале.
– Так, так, что тут у нас – Абрамов Виктор и Власова Вероника, раздайте материал, пожалуйста, каждому эту распечатку и по три чистых листочка.
Вероника начала лавировать между партами, при этом она почти кожей ощущала внимательный взгляд преподавателя.
– Первое задание в распечатке объемный тест по теории, второй тест на решение задач и третье задание, это кейс на понимание ситуации, здесь потребуются аналитические знания и умения видеть ситуацию. На выполнение работы у Вас 2 урока. Как подписывать и оформлять, надеюсь объяснять не нужно. Приступайте.
При последних словах он снова глянул с прищуром на Нику и она, четко поняла, наказание за нарушение, не избежать и это очень нервировало ее, она никак не могла сосредоточиться на тексте задания. Что ж, надо заставить себя.
К концу второго урока, она чувствовала себя опустошенной, она была уверена, что хорошо знает предмет, но после этой контрольной уверенность развеялись как дым. Вроде бы она и знала ответы, но почти в каждом вопросе, был подвох, а третье задание проанализировать ситуацию по физике, вообще ввело ее в настоящий ступор. Она понимала, как анализировать гуманитарные предметы, но здесь у нее явно наблюдался пробел, она писала вывод, уже основываясь не на знаниях, а интуитивно, что не добавляло уверенности в правильности.
– Сдаем решения, – сказал Петр Алексеевич, и с его словами одновременно прозвенел звонок.
Все стали собираться толпой к преподавательскому столу, а затем стремились к выходу. Ника тоже сдала и побрела к выходу, но на полпути была оставлена, властным голосом преподавателя: – Дежурные остаются для уборки класса!
– Какая еще уборка, -подумала Ника, – в классах всегда убирались, чистили и все мыли специально для этого нанятые рабочие. Ни кто из одноклассников никогда не убирался в классе.
Вероника повернулась к преподавателю и, обижено поджав губы, сказала: – Я не буду мыть полы, здесь для этого есть уборщицы.
Петр Алексеевич внимательно посмотрел на Нику, сделал несколько