| Автор: | Коллектив авторов |
| Издательство: | Ассоциация школьных библиотекарей русского мира (РШБА) |
| Серия: | В помощь педагогу-библиотекарю |
| Жанр произведения: | Прочая образовательная литература |
| Год издания: | 2014 |
| isbn: | 978-5-91540-111-1 |
| Автор: | Коллектив авторов |
| Издательство: | Ассоциация школьных библиотекарей русского мира (РШБА) |
| Серия: | В помощь педагогу-библиотекарю |
| Жанр произведения: | Прочая образовательная литература |
| Год издания: | 2014 |
| isbn: | 978-5-91540-111-1 |
Примечания
1
«С большим презрением посмотрел я на эту книгу и почти с отвращением прочел первую страницу: все до того глупо и неестественно с самой первой строки, что казалось бы, надо просто бросить сейчас же книгу под стол… Однако среди полного моего одиночества Рокамболь окружил меня такою чепухою и в такое короткое время, что я сам, не замечая этого, рад был принять эту чепуху за действительность». (Цит. по кн.: Успенский Г. Н. Собр. соч. в 9-ти т. Т. 3. Очерки и рассказы. М.: Худ. лит, 1956, С. 108, 110). Вместе с тем надо заметить, что когда вслед за «Рокамболем» Успенскому принесли журнал «Современник» за 50-е годы XIX века, он о Рокамболе начисто забыл.
2
Надо помнить, что Н.А. Рубакин в 1907 г. был вынужден эмигрировать и последние годы жил в Швейцарии.
3
Эта книга вызвала шквал критики советских библиотековедов, последовавший затем остракизм ученого, замалчивание его имени на Родине вплоть до 60-х годов XX века.
4
Известно, что в переписке с И.П. Павловым Рубакин излагал свои взгляды на психофизиологический механизм чтения, и они были весьма высоко оценены.
5
Следует отметить, что современные ученые, например Ю.А. Сорокин, высоко оценивают концепцию Семона – Рубакина, несмотря на то, что современная теория высших мозговых функций отказалась от понятия «мнемы» как излишне широкого.