Воспитанные дети, легко обходят неприятности, а лишённые родительского внимания – нет. Для таких, упрёк или слово СЛАБО, подобие красной тряпки для бычка.
Детский сад. Первые годы существования в коллективе без родителей, где проявляются характеры и таланты, которые выявляют психологи воспитатели.
Семья старается сохранять своё влияние, чтобы ребёнок не вышел за предел родственного круга. Родители применяют методы воздействия на психику своего отпрыска.
Далеко не все родители хотят, чтобы их ребёнок шёл своим путём по призыву сердца. Рассматривают его как инструмент будущей прибыли. Внушают, что интересы родителей превыше личных. Свои убеждения, подают как первичные истины.
Ребёнок впитывает информацию в семье, в детском саду, затем в школе и всё реже слушает внутренний беззвучный голос. Умственное развитие идёт по линейной, проторенной дороге внушениями. Подсознание транслирует через портал информацию мыслей, но ребёнок настроен механистически родителями и окружением.
Появляется большой процент среди массы подростков таких, которых называют ябедами. Ходячая беда, изворотлив, адаптирован к требованиям. При смене обстановки быстро находит покровителей. Добровольная зависимость предопределяет. Неосознанно индивидуальность сливается с требованиями, льстит, получает материальное вознаграждение за угодливость и растёт в парниковых условиях, чтобы беспрепятственно достичь карьерного роста и повелевать судьбами. Бюрократизм психовосприятия. Подчинённый чужим влияниям, мечтает об одном, чтобы влиять самому, брать от других.
Жажда с годами алчно разжигает стремление. Призвание своё распознать сам не сможет. Его подводят окружающие контролёры к цели карьерного развития. Необязательно человек станет успешным в будущем лично для себя. Обязан! Заставляет смотреть узконаправленно. Будущее кажется предсказуемым, потому что рассчитано в цифрах.
Переступил через себя однажды – есть вероятность повтора и это уже не ты. Совесть, подобно помехе, заключается в камеру изоляции. Интерес материального благополучия служит упоительным утешением амбиций. Мнительность глушится, человек оцифровывает чувства. Определяет цену всему.
Есть отдушина – спорт. Благоприятная среда для воспитания духа и закалки здоровья. Во время физкультурных занятий и тренировок, ребёнок, испытывает радость от прилива энергии. Духовный мир взаимодействует с физическим. Навязанные, программные мысли, растворяются. И в это время открывается линия связи с подсознанием. Поступает в настоящем времени информация для будущего индивидуума: осознание своих способностей, вера в собственные силы. Спорт воспитывает благородство и уважение к людям, закаляется воля. Открытие собственного второго дыхания, показывает способности контролировать пограничные состояния. Личное соображение без воображения, что правильно, а что –