Поле искаженной реальности. Мы видим мир таким, каким мы его видим. Арсен Аветисов

Уоррена – это самые большие деньги. Баффет, как гипермагнит, притягивает к себе внимание, а его окружение – это преданные до последнего доллара последователи формируют тот шлейф, который и завораживает всех остальных, смотрящих в рот своему сытому и улыбающемуся гуру, и они, захлебываясь и торопясь, повторяют все шаги и вздохи провидца. Баффет сфокусирован на главном. Главном в своей игре. А, может быть, такая наша концентрация на сотне—другой улыбающихся ртов из списка Forbes и не позволяет нам сфокусироваться на главном для себя, вместо того чтобы глазеть на своего гуру, которому и без нас внимания вполне хватает.

      «Цивилизация складывается из того, что мы запрещаем, а не из того, что мы допускаем».

      ГРЕГОРИ ДЕВИД РОБЕРТС

      Фокусирование на главном. На самом, самом главном. Самое главное, что надежно заложено в нас термином «самореализация». Фокусирование на всём, что способствует и приближает к этой цели: на способах, технологиях, методиках, инструкциях, деталях на карте нашего пути к манящей и мнимой вершине. Делается практически всё и более, чтобы успех, наконец-то, коснулся нас своей благородной, унизанной золотом и алмазами, пахнущей дорогой кожей салона автомобиля дланью, но иногда эпатажной, как весенние коллекции альтернативного кутюрье. Может, мы что-то забыли?

      Может, карта-путеводитель уже давно у нас в кармане или небрежно ожидает своего часа на книжной полке рядом с томиком Тютчева и называется «Диплом с отличием»? Может, карта этого пути к успеху вымощена нашим многолетним образованием?

      Само по себе современное образование архаично и мало-эффективно. Система, возникшая в эпоху индустриализации, никак не может отвечать потребностям и интересам цифровой эры и тем более эры коммуникаций. Почитайте Кена Робинсона. Петля научения устарела и превратилась в удавку. Современный мир просвещения до сегодняшнего дня оперирует непонятными псевдомотивирующими пословицами-методиками об умных сотоварищах, обучающихся на опыте других. Полный абсурд.

      Позитивный опыт, именно опыт получения позитивного результата, возможен только в рамках одной жизни и одного временного промежутка. Любой результат имеет точные ко-ординаты места и времени. Все остальные описанные победы – поражения – это победы других полководцев, в других условиях, с другими солдатами, с другим оружием и в другое время.

      У каждого свой Ватерлоо, и как бы вы ни изучали биографию и тактику Веллингтона, вам никогда не повторить его успеха. Элементарно – может просто не повезти с погодой.

      Пыльные фолианты, сомнительные многостраничные тесты, долгие и порой монотонные лекции. А что, в сегодняшнем мире есть кардинальные альтернативы? Все перечисленное уже устарело, а нового, действительно нового, ещё нет… Есть попытки наведения поверхностного рестайлинга, есть технологичные планшеты с учебными программами, широко распространяемые