И снова после работы в обычное время они встретились в беседке, но вместо привычного урока Наставник предложил сыграть с ним в шахматы, которые он захватил с собой. Расставив фигуры, они начали игру. Мехрон считал себя неплохим шахматистом, и тем не менее, опасаясь мастерства учителя, очень тщательно обдумывал каждый ход. Наставник же играл легко и раскованно. И при этом объяснял Мехрону:
– Шахматы – это игра мудрецов и математиков. Чтобы выиграть в ней, нужно строить свою тактику и стратегию, просчитывать свои решения и намерения противника на много ходов вперед, держать в голове разные варианты развития событий на доске. Игра идет по схеме: ход – ответный ход – анализ новой ситуации – снова ход. Любое решение меняет положение на доске, а значит и возможные варианты последующих ходов. При этом ты можешь попасть в патовую ситуацию, когда возможных ходов практически не будет. И игра будет считаться законченной вничью. Или попасть в цейтнот, когда у тебя не останется времени на обдумывание своих ходов и на каждое новое решение будет всего несколько секунд. Любой неправильный шаг может изменить соотношение сил не в твою пользу и привести в конечном счете к поражению.
То же самое и в нашей жизни. Ты ведь тоже обдумываешь свои решения, планируешь свои действия на какое-то время вперед, стараешься учитывать разные факторы. При этом, как в шахматах, каждое твое действие не остается без ответа, дает какой-то результат, который надо осмыслить, чтобы принять новое решение. И победа зависит от твоего умения планировать свои поступки, принимать правильные решения и просчитывать все возможные последствия. И если ты беззаботно транжирил свое время, точно так же можешь попасть в цейтнот, когда у тебя не будет времени на обдумывание ситуации. Умению мыслить стратегически и просчитывать все свои решения на много ходов вперед необходимо учиться, в этом тебе и помогут шахматы.
Знаешь, Мехрон, великий шахматист Алехин мог играть вслепую одновременно на тридцати – тридцати пяти досках. Представляешь, держать в голове расположение фигур на всех досках, при этом запоминать каждый ход своих соперников, обдумывать все возможные варианты развития событий на каждой доске… – это просто невероятно. Вернее, это кажется невероятным. Но ведь средний человек использует всего лишь несколько процентов возможностей своего мозга. Представь, что будет, если ты путем самосовершенствования сможешь использовать хотя бы двадцать процентов своих интеллектуальных возможностей? Тогда ты станешь просто настоящим гением! Вот почему надо развивать свои способности, только они могут привести тебя к успеху.
За интересным разговором время прошло незаметно. Игра закончилась победой Наставника на двадцать первом ходу, после чего обучение продолжилось. И чтобы проверить, насколько хорошо усваиваются новые знания, Наставник начал с уточняющих вопросов.
– Как у тебя настроение, Мехрон? Ты вынес для себя что-нибудь полезное из наших уроков? Суть в том, что нам