***
Отец позвал меня и сказал:
– Фудо, выбери три или четыре элемента, чтобы не выделяться. Мы с Ирукой не знаем, чем вызван данный феномен, так что пока забудь про другие элементы. Хорошо?
– Конечно, отец.
Я не стал сильно уделять этому внимания, но коли отец сказал, то пусть так и будет.
– Ладно, тогда я пойду, жду тебя снаружи.
Отец покинул комнату, и я остался наедине со своими мыслями.
– Чтобы мне выбрать? Я, наверное, возьму огонь, молнию, воду и землю. Молнию моего отца, землю и воду матери, а огонь – мой собственный. Хорошая легенда, чтобы не вызвать подозрения. Хотя странно, почему мне нельзя показать, что у меня все семь элементов. Ладно, пора выходить.
– Так, ну что у вас за элементы? – спросил учитель Ирука.
– У меня земля и вода, – ответила Ханако.
– У меня молния, вода и огонь, – сказал Итачи
– У меня молния, вода, огонь и земля, – ответил я.
– У меня ветер, вода, и земля, – проговорила Нами.
– Отлично. В этом году у нас три мага трех элементов и один маг – четырех. С церемонией зачисления закончили. Я ваш учитель Ирука Хадзиро, и с этого момента вы находитесь на моем попечении. Обучение займет шесть лет, и это время вы будете жить в академии Хадзао. По достижении пятнадцатилетнего возраста вы имеете право на работу и дополнительное образование, не связанное с изучением ваших элементов.
– Есть вопросы?
– Да, у меня вопрос, – сказала Ханако. – На какую работу можно устроиться и какое дополнительное образование можно получить?
– Насчет образования. Вы можете устроиться в ученики к торговцу, кузнецу, алхимику, оружейнику и там получить дополнительный заработок. Насчет работы. Можете устроиться плотником, охотником, поваром, травником и добытчиком руды, – ответил Ирука.
– Есть еще вопросы?
– Какие профессии нам лучше выбрать с нашими элементами? – спросил я
– Ханако – алхимик. Так как ее мать известный алхимик, то знания алхимии ей очень пригодятся в дальнейшем. Итачи и Фудо – кузнец, оружейник. И Фудо может заняться алхимией и стать учеником у своего отца, торговца. Я слышал, что ты помогал ему в торговых делах. Нами может стать торговцем и попробовать себя в алхимии.
– Еще вопросы?
Я оглянулся на своих будущих одноклассников и дал ответ учителю Ируке:
– Вопросов нет.
– Вот и славно. Увидимся завтра на занятиях, расходитесь по домам. Аякаши, останься, пожалуйста.
– Хорошо. Фудо, иди. Познакомься со своими новыми друзьями, а мы пока с Ирукой пообщаемся. Мы давно с ним не виделись.
– Хорошо, отец.
Я вышел из кабинета учителя Ируки и увидел своих будущих одноклассников.
Мы остались вчетвером: я, Итачи, Ханако, Нами. Они стояли втроём и о чём– то оживлённо болтали. Я не знал, как к ним подойти. До этого я вообще мало общался со сверстниками. Я уже собирался