Наша квартира была довольно просторной, но всё равно, не такой уютной, как дом в деревне. Всё в ней казалось мне чужим и незнакомым. Обстановка настораживала. Родители позвали меня в детскую. Там стояла небольшая кровать, шкаф, письменный стол, дубовый комод. В этой комнате мое внимание привлекла маленькая библиотека. Я сразу уселась на пол и начала листать книги, забыв обо всём на свете. Страх ускользнул, и на миг показалось, что ничего не изменилось.
– Папа, папочка, – настойчиво и увлеченно заговорила я. – А звёзды тоже умеют разговаривать?
– Конечно.
– Неужели и их голоса ты можешь слышать?
– Могу, но сосредоточится на рассказе одной звезды очень сложно, ведь их так много на небе.
– А как же ты различаешь голоса?
– У каждой звезды свой голос, свой тембр.
– Что такое тембр?
– Ну, это так называемая окраска голоса. Его высота, громкость, длительность.
– И у каждой звезды он свой?
– Конечно… Так же, как и у людей, у звезд есть свой «родной голос».
– Как же хочется и мне услыхать их голоса.
– Звездные разговоры, словно гроздь маленьких колокольчиков. Этот звон раздается издалека. В отличие от луны, у звёзд очень утонченные голоса. Они любят поболтать.
– И о чём же они разговаривают?
– О разном…
– Они рассказывают сказки?
– Конечно! Это их любимое занятие.
– Расскажи и мне одну звездную сказку.
Школа мне не понравилась с первой же секунды, как только я ее увидела. Еще издалека, это тусклое серое здание навеяло грусть. Когда я зашла в класс, все дети сосредоточили на мне свое внимание. Кто-то смотрел очень настороженно, у кого-то взгляд был возмущенный и даже злой, другие наблюдали с интересом. Это испугало меня до такой степени, что я невольно опустила глаза в пол, стараясь больше ни на кого не обращать внимания. Словно черепашка, мысленно залезла в свой панцирь, и спряталась от всех.
Я стала одной единственной «новенькой» в этом классе, где дети проучились вместе уже несколько лет в начальной школе. Со мной никто не знакомился, а я совершенно не умела идти на контакт, даже не знала, как это делается. Я сидела совсем одна на последней парте и была такой одинокой и никому ненужной. Каждый урок преподаватели менялись, я не успевала запоминать их имена и лица. Первая неделя учёбы стала для меня настоящим испытанием. Я плакала по ночам, страдала и больше всего на свете желала вернуться в свой домик в деревне. Но, несмотря на мои желания, мольбы, всё оставалось по-прежнему. Новая жизнь продолжала свой путь вперёд, а я старалась подстроиться под нужный ритм, но мне все никак не удавалось сделать это.
Переменки в школе длились «вечность». Мои одноклассники были чересчур громкими, резвыми и шкодными. Каждый день я видела, как что-то разбивается, ломается, наблюдала, как дерутся мальчишки