А там, похоже, не всё было нормально. Фотограф пытался выстроить первоклассников с большими букетами так, как ему было удобно.
– Вот ты, девочка, встань сюда! – командовал он.
– А я не девочка, а Аля, – тут же прозвучало в ответ.
– Ну, хорошо, ты, Аля, встань сюда.
– А я не хочу, мне здесь нравится.
– Но я тебя прошу…
– А когда просят, надо говорить: «Пожалуйста».
– О, Боже! Аля, встань, пожалуйста, сюда! – теряя терпение, взмолился фотограф.
– А я всё равно не хочу.
Фотограф обречённо всплеснул руками и обернулся к родителям.
– Товарищи! Чья это девочка Аля? Подойдите сюда.
От толпы родителей отделился высокий мужчина.
– Анатолий Павлович, это, что, твоё чадо?
– Ну, моя дочка. А в чём дело?
– Ох, и… как бы это правильней-то сказать, и упрямая она у вас, что ли. Никак с ней договориться не могу.
– Я не понял, в чём дело?
– Да вот, сфотографировать их нужно на память, а Аля у вас девочка высокая, из-за неё других детей не видно. Прошу её встать поудобней, но она не хочет.
– Ну, не хочет, так пусть здесь стоит, – буркнул Анатолий Павлович и, погрозив дочери пальцем, отошёл снова к родителям.
Фотограф пару минут стоял молча, удивлённо переводя взгляд с девочки на папу. Потом тихо раздосадовано сказал:
– Понятно, в кого дитя уродилось…
И, взяв треногу с фотоаппаратом, принялся устанавливать её на другое, удобное для него место. В конце концов, процедура фотографирования, к всеобщей радости, была закончена. Вперёд вышла высокая худощавая женщина – учительница первоклашек.
– Так, ребятки, сейчас мы пройдём, познакомимся с нашим классом, а потом всех нас приглашают на торжественную линейку.
На какой-то миг шуму и возни на школьном крыльце заметно прибавилось – никто не хотел становиться парами, и в то же время все хотели быть первыми. Но вмешались родители, и вскоре порядок был восстановлен. Только одна из девочек вдруг громко заплакала.
– Валечка, что случилось? Ты почему плачешь? – наклонилась к ней мама.
– Я не хочу в паре с мальчиком идти-и…
Пришлось в срочном порядке подыскивать для Валечки подходящую пару. Но и эта проблема была решена.
И вот открылись двери школы. Первоклассники торжественно с букетами и портфелями в руках перешагнули порог и ступили в школьный коридор. Терпко пахло краской, которой были покрашены и пол, и стены, и двери. Даже металлические круглые печи-голландки сверкали свежей чёрнотой.
Не пройдя и пяти метров, учительница остановилась и показала направо, на дверь с табличкой «1 А».
– Вот, это наш класс. Заходим и садимся за парты по два человека. Не шуметь, не толкаться! Кто с кем будет сидеть – решим после.
Но как можно не шуметь и не толкаться, когда там, за дверью, находится что-то новое, доселе неизведанное?.. Гурьбой, с криками и визгом, толкаясь и стараясь быть первыми, первоклассники ввалились в