Структура профессиограммы для отбора следующая.
Введение
Общие характеристики должности (специальности).
I. Содержание труда
Характеристика рабочего места профессии (специальности, занятия). Описание вида рабочего места, предмета труда и типовых инструментов.
Основные содержания функциональных обязанностей профессионала
Основные показатели эффективности работы профессионала.
Описание и анализ основных бизнес-процессов, задач и операций, выполняемых профессионалом. Описание типичных ошибок.
II. Средства труда
Особенности приема-передачи информации.
Особенности переработки информации и принятия решения.
Преимущественные способы переработки и принятия решения, степень их согласованности и ответственности.
III. Условия труда
Необходимая общая и специальная подготовка.
Санитарно-гигиенические условия труда.
Характеристика подразделения, в составе которого профессионал выполняет свои обязанности.
IV. Организация труда
Мотивационные аспекты деятельности.
V. Субъект труда
Характер и степень изменения психофизиологических функций и работоспособности.
Основные требования к действиям (психомоторике) профессионала.
Основные требования к сенсорно-перцептивным свойствам.
Особенности мышления и памяти.
Личностные особенности профессионала.
Заключение
Сходные и родственные профессии.
Профессии-антагонисты.
При решении задачи выявления профессионально важных качеств следует ориентироваться на классификацию и перечень психологических, психофизиологических и социально-психологических свойств человека, приведенных в составе типовой профессиографической анкеты.
Для сбора информации с использованием метода экспертного опроса применяется следующая профессиографическая анкета.
В экспертной оценке особое значение имеет образовательный и профессиональный потенциал экспертов. Поэтому необходимо внести данные об экспертах, участвующих в обсуждении.
В предлагаемой анкете представлены вопросы и утверждения, совокупность ответов на которые составляет обобщенное описание деятельности по профессии.
При ответах на вопросы, приведенные в анкете, необходимо ознакомиться с перечисленными утверждениями, оценить, в какой степени они характерны для данной профессиональной деятельности, и, обсудив индивидуальные предложения, внести в анкету общее мнение.
Отвечая на вопросы, необходимо избегать большого количества максимальных или, наоборот, минимальных оценок наиболее значимых (важных) качеств, потому что в дальнейшем это затруднит их ранжирование и использование сообщенных экспертами сведений.
Заполнять анкету необходимо