356. Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем.
357. Жертвоприношение чужому духу заключает в себе лесть Бездействие в момент, когда возможно поступить по справедливости, означает трусость.
358. Лишь тот, кто человечен, умеет и любить людей, и испытывать к ним отвращение.
359. Устремлённость к человечности освобождает от всего дурного.
360. Когда исходят из выгоды, то множат злобу.
361. У сдержанного человека меньше промахов.
362. Достаточно подумать дважды.
363. Всё кончено! Я не встречал того, кто может осудить себя в душе, когда видит, что ошибся!
364. Следовать долгу пред людьми, чтить демонов и духов, но к ним не приб-лижаться, это и может называться знанием.
365. Если трудность предпочли успеху, это может называться человечностью.
366. Я радость нахожу и в том, когда живу на отрубях с водой, сплю, подло-жив ладошку вместо изголовья. Богатство, знатность, обретённые не честно, мне кажутся проплывшим мимо облаком.
367. Почтительность вне ритуала утомляет, а осторожность вне его ведёт к трусости; при смелости вне ритуала поднимает смуту, от прямоты вне ритуала становятся нетерпимы.
368. Народ можно принудить к послушанию, его нельзя принудить к знанию.
369. В дела другого не вникай, когда не на его ты месте.
370. Учителю были чужды четыре недостатка: склонность к домыслам, излишняя категоричность, упрямство, себялюбие.
371. Переходить не лучше, чем не доходить.
372. Когда руководишь, забудь об отдыхе. А выполняя поручения, будь честен.
373. Если поставить честных над бесчестными, то можно всех бесчестных сделать честными.
374. Не рассчитывай на скорые успехи и не соблазняйся малой выгодой. Поспешишь – и не добьёшься цели, соблазнишься малым – и не сделаешь великого.
375. В моей деревне прямые люди отличаются от ваших. Отцы там покрывают
сыновей, а сыновья – отцов. В этом прямота и состоит.
376. Вести сражаться необученных детей значит их бросать.
377. Когда с стране есть путь, Будь прям в поступках и речах; когда в ней нет пути, Будь прям в поступках, в речи осторожен.
378. У добродетельных людей всегда есть, что сказать, но у кого есть что сказать, тот не всегда бывает добродетелен. Кто полон человечности, тот неп-ременно храбр, но храбрый не всегда исполнен человечности.
379. Цзылу спросил о том, как служить государю.
Учитель ответил: – Не лги и не давай ему покоя.
380. Благородный муж постигает высшее, малый человек постигает низшее.
381. В древности учились ради улучшения себя, ныне учатся, чтобы понравиться другим.
382. Благородный муж не думает о том, что не относятся к нему по положению.
382. Благородный муж стыдится много говорить, когда же действует, то проявляет