• программа соревнований предполагает узкую специализацию участников в одном виде деятельности (например, в беге, плавании, шахматах и т. п.) или нескольких ее видах, но требующих проявления “односторонних” (например, физических) способностей;
• вводятся правила, которые жестко определяют, какие предметы и приспособления (мяч, шайба и т. д.) и каким образом должны использоваться;
• предусматривается выявление победителей и построение четкой иерархии мест, занятых участниками, а также их острое соперничество, жесткая конкуренция за победу (лучшие места) в соревновании;
• выявление победителей и мест, занятых участниками, осуществляется путем сравнения показанных ими результатов с учетом самых незначительных различий в этих результатах, выявляемых на основе предельно точных измерений;
• поведение участников оценивается лишь с точки зрения соблюдения правил соревнований, без учета других его аспектов (нравственных, эстетических и т. п.);
• участники, занявшие первые места всемерно восхваляются и поощряются (как правило, призами и наградами, представляющими существенную материальную ценность), тогда как другим обычно достаются упреки, насмешки и т. д.
Такая – спортивная – форма (модель) игрового гуманистически ориентированного соперничества[15] является не единственной. Возможны (что, как правило, упускается из виду) другие его формы (модели), которые отличаются от спортивного соревнования программой соревнований, системой определения победителей, составом участников и т. д.
Так, автором данной работы в 1990 г. в рамках проекта под названием “СпАрт” (Спорт. Духовность. Искусство) разработана “спартианская” игровая модель соревнования. От охарактеризованной выше спортивной модели соревнований она отличается прежде всего своей программой. В программе спартианских соревнований в игровой форме представлены разнообразные виды деятельности, связанные со спортом, туризмом, художественным, научным и техническим творчеством и т. д. Участие в этих соревнованиях и конкурсах требует поэтому от участников не узкой специализации в одном виде игровой деятельности (в каком-то виде спорта, например, в легкой атлетике; в художественном, например, в танцах, или в техническим творчестве; в игровых формах интеллектуальной деятельности и т. д.), а многосторонних способностей: физической подготовленности, спортивного и художественного мастерства, юмора, знаний и т. д.
Спартианская модель организации соревнований отличается от спортивной модели и по другим параметрам – системе определения победителей, составу участников и т. д.
Система оценки и поощрения участников соревнований по спартианской модели базируется на следующих основных положениях (принципах).
1. С целью повышения ориентации участников соревнования на духовно-нравственные