позволяют вести количественные расчеты, получать количественные показатели и определять математические закономерности, скрытые за теми данными, которые психолог добывает в ходе проводимых им исследований. Методами математического моделирования называют такие методы, с помощью которых психологические законы представляются в виде математических формул и выражений.

      Кроме описанных методов, которые являются общими для всех психологических наук, существуют также специальные методы исследования, применяемые в отдельных областях психологических знаний. Чаще всего такие методы используются в прикладных психологических исследованиях и заимствованы их тех наук, которые связаны с соответствующими видами человеческой деятельности. Так, в педагогической психологии имеет место формирующий педагогический эксперимент, в психогенетике – метод близнецов, в инженерной психологии – технические методы, в медицинской психологии – методы, заимствованные из клиники.

      В связи с увеличением количества психологических наук и расширением сферы использования психологических знаний в практике психология как наука постоянно обогащается новыми методами исследования. Например, за последние несколько десятков лет в арсенал методов психологического исследования вошли методы, основанные на использовании компьютерной техники и современных средств электронной связи.

      Литература

      Гальперин П.Я. Введение в психологию. М., 2000.

      Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. М., 2000.

      Глейтман Г. и др. Основы психологии. СПб., 2001.

      Немов Р.С. Психология: В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. М., 2001.

      Психология: Комплексный подход / Под ред. М. Айзенка. Минск, 2002.

      Психология / Под ред. В.Н. Дружинина. СПб., 2001.

      Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 1998.

      Глава 3. Психика и мозг

      3.1. Строение и функционирование центральной нервной системы

      Для того чтобы поведение человека было успешным, необходимо, чтобы его внутренние состояния (потребности), внешние условия, в которых человек в данный момент времени находится (окружающая среда), соответствовали друг другу. На анатомо-физиологическом уровне функцию объединения (интеграции) всего этого обеспечивает нервная система. Она анатомически расположена и устроена таким образом, чтобы иметь прямой доступ и выход как на внутренние органы, так и на внешнюю среду (поведение человека).

      Нервная система состоит из двух разделов: центрального и периферического. Центральный раздел нервной системы включает головной, промежуточный и спинной мозг. Все остальное в нервной системе относится к периферической ее части.

      Центральная нервная система (ЦНС) объединяет передний, средний, задний и спинной мозг (рис. 4). В этих основных отделах ЦНС, в свою очередь, выделяются важнейшие структуры, имеющие отношение к психическим