Экспериментальная психология. Курс лекций. Коллектив авторов

как метод психологического исследования имеет некоторую специфику. Как отмечает В. Н. Дружинин, в качестве ключевой особенности психологического эксперимента выделяют «субъектность объекта» исследования [13]. Человек как объект познания характеризуется активностью, сознательностью и тем самым может оказать влияние как на процесс изучения самого себя, так и на результат, поэтому к ситуации эксперимента в психологии предъявляются особые этические требования, а собственно эксперимент может рассматриваться как процесс общения экспериментатора с испытуемым. Психологический эксперимент связан с возможностью активного вмешательства исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий, отчетливо выявляющих психологический факт.

      Специфика экспериментальных методов состоит в том, что они предполагают организацию специальных условий деятельности, влияющих на исследуемые психологические особенности испытуемых и изменение этих условий в ходе исследования.

      В. В. Никандров указывает, что достижение главной цели эксперимента – предельно возможной однозначности в понимании связей между явлениями внутренней психической жизни и их внешними проявлениями – возможно благодаря следующим основным характеристикам:

      1) инициатива экспериментатора в проявлении интересующих его психологических фактов;

      2) возможность варьирования условий возникновения и развития психических явлений;

      3) строгий контроль и фиксация условий и процесса их протекания;

      4) изоляция одних и акцентирование других факторов, обусловливающих изучаемые феномены, что дает возможность выявления закономерностей их существования;

      5) возможность повторения условий эксперимента для многократной проверки получаемых научных данных и их накопления;

      6) варьирование условий для количественных оценок выявляемых закономерностей [26].

      Существует множество взглядов на дифференциацию видов экспериментов и значительное число обозначающих их терминов. Совокупность основных разновидностей эксперимента можно представить следующим образом (табл. 1).

Таблица 1

      Виды эксперимента

      I. По действительности проведения и полноте процедуры

      Реальный (конкретный) эксперимент – это опыт, проводимый в действительности в конкретных экспериментальных условиях. Именно реальные исследования дают фактический материал, используемый как в практических, так и в теоретических целях. Результаты опыта справедливы для конкретных условий и популяций. Их перенос на более широкие условия носит вероятностный характер.

      Мысленный (абстрактный) эксперимент – воображаемый опыт, невыполнимый в действительности. Иногда к этому разряду относят и мысленные манипуляции по поводу организации и проведения в будущем планируемого реального эксперимента.