Эти легкие соринки:
Нитки, перышки, былинки,
Приходилось отчищать,
Чтобы дальше нитку прясть.
Утомительное дело
Ей, как видно, надоело,
И пришлось отца просить
Веретенце заменить.
Веретенце непростое,
Словно солнце, золотое,
Так вело себя не зря,
Ведь оно из янтаря!
Фалес (7–6 вв. до н. э.)
Мудрый Фалес из Милета[12]
Был отцом девицы этой,
Приключенье с янтарем
Описал в труде своем.
Непонятному явлению
Он придумал объясненье,
Так янтарь – «живой» магнит —
Для науки был открыт.
Лишь позднее стало ясно:
С ним природа не согласна —
Никаких магнитных сил
Тот янтарь не проявил!
Демокрит (5–4 вв. до н. э.)
Что такое атом?
В первом классе, в третьем, в пятом
Дети слышат слово «атом»,
Но не знают, что оно
К нам пришло давным-давно.
«Атом» – греческое слово.
…В старом городе у моря[13]
Жил ученый Демокрит,
Был он очень знаменит.
Этот греческий философ
Ставил трудные вопросы,
Чтоб найти на них ответ,
Он объехал целый свет,
У других людей учился,
Этот мир познать стремился,
Среди хижин и дворцов
Видел разных мудрецов.
Раз с друзьями он обедал
И увидел за беседой,
Как учитель за столом,
Режет яблоко ножом.
Он подумал: «Если вечно,
Шаг за шагом, бесконечно
Это яблоко делить,
Что мы сможем получить?
Если мелкие частицы
Перестанут вдруг делиться,
Это значит, есть предел
И конец всех наших дел.
В этом яблоке, наверно,
Их, как звезд во всей Вселенной,
Но глазами, все равно,
Их увидеть не дано.
Надо дать частицам имя —
«Атом», значит, «неделимый»!
И с тех пор, как мир стоит,
Он из них и состоит».
Подтвердить свои идеи
Он тогда не смог на деле,
И надолго Демокрит
Был наукой позабыт.
Древний китайский компас в виде фигурки человека на повозке
Темные времена
Атом – крошечный кирпичик,
Но у нас не хватит спичек,
Чтоб познанья длинный путь
Осветить хоть как-нибудь.
В ту далекую эпоху
Знанья нужные, по крохам,
Собирал из века в век
Постепенно человек.
Люди звезды изучали
И животных приручали,
Колесо изобрели
И искали край Земли.
Оказалось, что полезно
Заглянуть в ночную бездну
И по звездам новый