Когда я уже стояла в коридоре, готовая выходить, папа решил сделать мне замечание по поводу макияжа. Он начал говорить, что думать нужно об учёбе, а не о том, чтобы раскрашивать лицо. Тут же он вспомнил, что я не отличница, поэтому должна особенно стараться, ведь скоро ЕГЭ, а я плохо успеваю. Папа не видел разницы между сутью экзамена и оценками в аттестате. Для него это было одно и то же. Я не стала в очередной раз пускаться в объяснения и разжигать спор. Не хватало ещё, чтобы он отправил меня умываться просто из вредности и желания доказать, что прав. Покивав головой, я закрыла за собой дверь, почувствовав секундное облегчение.
До школы я долетела как на ракете. На крыльце у входа уже стояла Сакирская с мерзкой, ехидной ухмылочкой. В руках она держала телефон – конечно же, переписываясь с Миланой, которую и ждала у входа в школу. Войти в вестибюль без своей обожаемой подруги она никак не могла. Эти две нелепые тетери всегда входили в школу вместе, намеренно не глядя на присутствующих, хотя ради них и разыгрывали весь этот спектакль под названием: «Королевские особы прибыли».
– Э, Жук! Как вчера с Оболенским погуляла? – крикнула мне Сакирская, задирая кверху свой острый подбородок.
Я промолчала, подходя к входной двери.
– Что, секретик? Да?
– Тебе что надо? – огрызнулась я, – Караулишь Милану? Стой и карауль.
– Жжжук обижжженный! – последнее, что я услышала, заходя в школу.
Сакирская – примитивное создание. Моя фамилия – Жукова, и я привыкла, что одноклассники сократили её до «жука» ещё классе в седьмом, если не раньше. Ничего обидного в этом прозвище не было, но из уст Сакирской всё звучало неприятно и издевательски.
В гардеробе меня встретила Алёна с красным носом и соплями до колен, о чём принялась подробно рассказывать (уже в тысячный раз). Нос Алёны был крайне чувствителен к холодной погоде. На ветру у неё просто вёдрами скапливалась жидкость в носу, и она не могла просто высмаркиваться, когда необходимо; Алёна хотела обсуждать свой нос с соплями.
Дойдя до кабинета истории, я уже устала. Мы с Алёной заняли свою третью парту в первом ряду у окна. Наш учитель Сергей Александрович уже давно был в кабинете, поэтому с каждым, кто приходил, начинал о чём-то разговаривать. Мальчики обсуждали с ним футбольные матчи, показывали какие-то нелепые трюки на скомканной бумажке, жаловались на других учителей и уроки.