За что мне такому хорошему такая хреновая жизнь? Креативный антивирус для мозга. Алексей Капранов. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Алексей Капранов
Издательство: "Издательство АСТ"
Серия: Психология. Советы мастера
Жанр произведения: Личностный рост
Год издания: 2015
isbn: 978-5-17-096116-0
Скачать книгу
мы, как бы ни старались, никогда не допрыгнем.

      Поэтому давайте начинать свой путь изменений не с окружающих нас явлений и людей, а с себя. А точнее, с собственной головы. Кстати, только в русском языке «геморрой» и «головная боль» – синонимы. Так что думаем мы часто одним местом.

      Я надеюсь, что сейчас зашевелятся ваши настоящие извилины и вы взглянете на жизнь другими глазами. Для начала потребуется пересмотреть свой образ мыслей. Ведь наш мозг устроен так, что любая внедренная туда мысленная программа рано или поздно запускается в жизнь.

      Наши мысли становятся нашими проводниками к счастью и успеху.

Как вы мыслите

      У нас есть правое и левое полушарие. Правое полушарие – воспринимающее, анализирующее, а левое – моделирующее, создающее модель мира. Правое полушарие работает на языке картинок, образов, левое – на языке схем, цифр, логики и т. д. Это вторая сигнальная система, отличающая нас от животных.

      Всего лишь за секунду в нашем мозгу происходит обработка информации. Что происходит в эту секунду? Примерно 25 раз в секунду мозг снимает информацию с сетчатки глаза, потом изображение делится на фигуру и фон (с ранних лет ребенок учился выделять фигуру мамы из фона). Потом мы эту фигуру сравниваем с другими, проверяем на опасность-безопасность, реальность-нереальность. За этот промежуток проходит полсекунды. Еще полсекунды мозг тратит на составление прогноза – как будет выглядеть наша картинка через секунду.

      Рис. 1. Как мы мыслим

Как это выглядит на практике?

      А дальше все, что мы видим в этом мире, мы начинаем отображать в словах. По каждому слову мы пытаемся набрать информацию. Еще в раннем возрасте, как только прорезается желание потрепаться, у нас начинается период Почемучек.

      – Мама, это что?

      – Луна.

      – Мама, это зачем?

      – Чтобы светило.

      – А кто луну выключил?

      Так мы воспринимаем мир в каком-то спектре от ультра до инфра, разбив его на слова и пытаясь набрать знания.

      Но проблемы начинаются, когда мы начинаем говорить на словах, потому что у каждого под ними скрывается своя картинка. Представьте себе яблоко. У кого-то оно будет красным, у кого-то желтым, у кого-то зеленым. Каждый русский поймет выражение «румяный, как яблочко», а иностранец уже нет. К примеру, если американке сделать такой комплимент, то она услышит только слово «an apple». А яблоки у них обычно зеленые. Поэтому картинка перед ее глазами будет, что она зеленая. А уж наше выражение – «Выглядишь, как огурчик» (весь зеленый и в пупырышках) – вообще вызовет шок. «Шок – это по-нашему!»

      Рис. 2. Восприятие мира через слова

      Кроме того, в этом мире есть процессы и явления: это так называемые понятийные слова. Например, гроза включает в себя гром, молнию, дождь. И по этим понятиям мы в своей голове снимаем целые фильмы. Но когда мы говорим о грозе, то представляем свое явление, а другой человек – свое. Вот здесь и начинается стресс.

      Представьте, что каждое