Коррекционно-развивающие занятия по сказке «Курочка Ряба». Знакомство со сказкой
Вступление. Сегодня я расскажу вам сказку… о ком? Попробуйте догадаться, послушав загадку: маленькая клушка, рябая пеструшка, квохчет-поет, яички несет. Кто это? А в какой сказке курочка снесла яичко? Это сказка про курочку Рябу. Если вы знаете слова этой сказки, то можно мне подсказывать в тех местах, где я сделаю паузу. И так начинаем.
Рассказывание сказки. Жили-были … (на стол ставятся фигурки деда и бабы) и была у них… (выставляется фигурка курочки). Снесла … (появляется на столе яичко желтого цвета). Дед… (дети кулачками имитируют удары). Баба … (кулачки меняются местами; сначала правый сверху, затем левый). Мышка … (дети плавными движениями рук показывают движение мышиного хвостика). Дед… (дети мимикой изображают грусть), баба… (дети показывают глубокую печаль). А курочка… (дети подражают звукам курочки). Не золотое, а … (дети договаривают слова; на столе появляется яйцо белого цвета).
Этюды. «Радость» – дети мимикой изображают радость от того, что курочка снесла золотое яичко. Глазки улыбаются, уголки рта приподняты. Можно попрыгать и похлопать в ладоши от радости.
«Горе или печаль» – дети изображают печаль оттого, что яичко разбилось. Глазки чуть прикрыты веками, грустные; уголки губ опущены вниз. Можно вздохнуть с грустью, всплеснуть руками, взяться за голову и покачать ею в стороны.
«Спокойствие» – дети изображают спокойствие, успокоение после слов курочки, что она снесет им другое яичко. Глазки раскрыты, губки чуть улыбаются.
Рассказывание сказки детьми. По желанию дети рассказывают сказку.
Театрализованная игра
Предложить детям собрать разрезные картинки героев сказки. Вспомнить, как кого зовут. Предложить на выбор детям роли: рассказчика, деда, бабы, курочки Рябы, мышки. Для игры можно использовать маски-шапочки или только элементы костюмов, атрибуты. Бабе – платок, деду – шапку и бороду, курочке платок на плечи или крылышки, мышке серую шапочку с ушками и хвостик.
Рассказчик начинает сказку, а герои по очереди выходят и мимикой, жестами показывают, разыгрывают сюжет. Педагог помогает детям передать радость, удивление, горе, спокойствие; подсказывает жесты и движения.
В конце можно поиграть с детьми в курочку и цыплят.
– Курочка – рябушечка, (дети ходят, держа руки за спиной)
Куда ты пошла?
– На речку. (дети делают волнистые движения руками)
– Курочка – рябушечка, (дети ходят)
Зачем ты пошла?
– За водичкой. (дети наклоняются, ладони вместе)
– Курочка – рябушечка, (дети протягивают руки вперед)
Зачем тебе водичка?
– Цыпляток поить. (дети подносят руки к лицу)
– Курочка –