Хоть не надо никого успокаивать. Звонок – и тишина. Или боятся чего-то? Ни одного телефона на столе, никто не сверлит взглядом часы. Хотя можно и тихонько сидеть в своих мыслях. Ведь в их начальной школе ещё современных телефонов не было, но вряд ли никогда не отвлекались. Интересно, хоть воспринимают сказанное ей? Или отсиживают два года, а потом на кассу и в армию? Тут Маргарита Николаевна остро ощутила ненужность своего предмета. История – это по сути сплетни: кто на ком женился, войной пошёл. Разговоры на лавочке или Санта-Барбара. Как и литература. Обществознание – очень важно: как не нарушить закон и правильно взять кредит. Естественные науки – не навредить себе и другим. А функции, интегралы, логарифмы, сложные уравнения кто вспомнит в обычной жизни?
Ангелина была типичной отличницей, математика интересовала только с точки зрения получить пятёрку и напрягаться как можно меньше, чтобы освободить время для любимых предметов. Как однажды сказала на перемене, книги все разные, а задания по математике однотипные и скучные. Что ж, на такую позицию она всё-таки имеет право, как бы ни было обидно Седовой после профильного класса. Есть норма знаний на оценку, а гореть предметом, ложиться и просыпаться с ним – дело добровольное. Хоть и есть соблазн занижать, чтобы заставить выкладываться, но это как-то.… Не очень. Любить не заставишь, а ненавидеть с таким подходом – запросто.
Ира попросилась к доске! Вот чего? Провоцирует? Как можно ей ставить пять? Поняла теорему, решила задачу. Но пятёрки по самому сложному предмету будут означать, что такой образ жизни не вредит успеваемости. Можно ждать мужа из тюрьмы и быть школьной отличницей? Как-то оно не вяжется. Но математика – наука точная. И говорит, что надо ставить "отлично". А может, ученики будут думать, что если даже ждуля может на пятёрки, то для них, мальчиков и девочек-пай, это не так уж недостижимо. Поэтому в дневник Бенеловской село уже несколько пятёрок по алгебре и геометрии.
Словно ничего не происходит. Класс учится. Стереометрия, уравнения – вроде ничего. Для половины. Для Ани математика – инопланетный язык. Она уж корпела изо всех сил над ОГЭ, еле порог перешла. Добросовестно учит, но вот не даётся ей. А навыков работы с такими нет. Эх, это не "Приключения Электроника", где только поспевай за быстрой мыслью юных гениев. На олимпиаду никого из "Б" параллели не берут никогда. Ладно Аня, как быть с теми, кто не хочет? Кто уверен, что тройку нарисуют? Сразу натаскивать на базовый экзамен? Это старшие классы, не первый и не пятый.
Английского в десятом "Б" не было. И неизвестно, как дальше. Уволилась учительница. Ещё одна, для началки, в полумаразме, не помнит, что задала, всем пятёрки ставит просто так. Но милая и ласковая, все её любят, ещё не понимая как следует, что знаний-то нет. К счастью, ЕГЭ по иностранному никто из 10 "Б" сдавать не намерен. Да даже если бы захотели – кто послушает Б-параллель? Запретят или умоют руки – "нанимайте репетиторов, школа не обязана".
Соня спит на уроках и говорит, что не спит. Антон постоянно