На летних каникулах начинались ежедневные коллективные свидания. Я дружила с одноклассницами Олей Мищенко (сестрой Гриши), Лидой Фенько и Олей Деревянко. Все они жили рядом друг с другом. Мы собирались на их улице. Я присоединялась к ним после того, как полью огурцы и помидоры. И вот к нам неожиданно стали приходить трое парней, среди них и Анатолий. Они приходили с другого конца села. Не помню, как мы проводили время, главное, что вместе.
Вот и вся любовь. Она закончилась, когда я уехала в Москву. Провожали меня одноклассники, в их толпе был и Толик. Мама Василиса рассказывала, что, когда поезд тронулся, увозя меня в далёкую Москву, Анатолий пошёл по рельсам за поездом. Как будто знал, что наша романтическая история закончилась. Как в песне «Сиреневый туман»:
Быть может, навсегда ты друга потеряешь —
Ещё один звонок, и уезжаю я.
Мечта о Москве
Когда я была уже в восьмом классе, в прессе стали появляться сообщения о строительстве нового здания Московского государственного университета. Печатали и фотографии будущего здания, видимо, макета. Папа стал говорить, что я должна учиться в МГУ. Не знаю, было ли это отцовское тщеславие, или в самом деле он видел мой интеллектуальный потенциал. Я ведь училась не так чтобы достойно. Это у нас Аллочка была отличницей.
Но я достаточно хорошо знала алгебру, геометрию. В них я чувствовала себя знатоком.
И вот казус в седьмом классе. Пишем контрольную по алгебре. Я быстренько решила задание, сдала работу в полной уверенности, что всё выполнила правильно. Алгебру преподавала у нас Анна Кузьминична, моя мамуся. Я была так уверена в успехе, что дома не спросила её, какая у меня оценка. На следующем уроке учительница объявляет оценки: «Лиля – два». Я в большом недоумении. Ну, ладно, бывает. Исправлю.
На следующей контрольной история повторилась: снова я уверена, что всё решила правильно, и снова тот же результат – два. Тогда я спросила мамусю дома:
– Почему два?
И получила ответ:
– Значит, не знаешь.
Медалистка Лиля Кузнецова на доске почёта в Плисецкой школе
До сих пор восхищаюсь воспитательным ходом мамуси. Никаких нотаций, ругани – наоборот, молчала, как будто её это не волновало. Дождалась, пока я сама завела разговор. И дала совет:
– Хочешь исправить положение, возьми за правило каждый вечер решать лишний пример или задачу.
Пришлось внять совету и взяться за дело. В результате я выработала характер: усидчивость, силу воли, настойчивость, ответственность. И в следующем классе стала учиться лучше. Восьмой класс окончила без троек, девятый на одни пятёрки.
И вот последний, выпускной класс. Папа всё время твердил, что мне нужно окончить школу с медалью и поступать в МГУ. Я поначалу отмахивалась: