– А меня Аника! Почти тески, а ты чего так поздно на учебу вышла?
– Да, я только вчера узнала, что тут буду учиться. – Улыбаясь ответила ей, надо же друзей заводить, может она поможет мне нагнать материал. Прозвенел колокол, и в кабинет вошла высокая, худая женщина альбинос, левый глаз ее был белым, правый черным. Она окинула взглядом аудиторию, задержалась на мне, поправила свой воротничок стойку, разгладила юбку длинного зеленого платья.
– Приветствую вас, и новую ученицу, меня зовут миссис Калипссо. Тема сегодняшнего урока, – Типы духов и их характеристики: – Различие между ними. Кто нибудь может мне сказать, какие из них вы знаете? – посмотрела на меня. – Мисс Бриг?
– Могу высказать только предположения. – Проговорила, поднимаясь с места, силясь припомнить разные описания из книг.
– Давайте ваши предположения. – Скрестив руки под грудью, вцепилась в меня взглядом, будто готова, разнести в пух и прах. Я опустила взгляд на пол между рядов парт.
– Элементарные духи – представляющие собой чистую энергию определенной стихии, например, духи огня, воды и т.д. Рекомендуется избегать призыва, так как элементальные духи могут не одобрять темные практики.
Служебные духи, которые служат призывателю и помогают в магических практиках. Часто используются для выполнения различных задач и защиты. Могут быть полезны, но важно установить четкие границы и условия.
Духи умерших – Это души людей. Их состояние может варьироваться от мирного, до злого. Следует быть осторожными.
Призраки – Это души, которые остались на земле после смерти. Они могут быть как добрыми, так и злыми, в зависимости от обстоятельств их смерти. Призыв призраков возможен, но они могут быть непредсказуемыми. – Закончила я, и посмотрела на нее.
– Правильно, садись, есть еще – существа теней, темные духи, которые могут быть связаны с ночными страхами, и скрытыми желаниями. Они могут манипулировать тенями и страхами. Некроманту рискованно и запрещено их призывать, так как они могут быть нестабильными. Записываем! – Она отвернулась к огромной школьной доске, и начала писать и рисовать схематические изображения, тех о ком была речь. Я поспешила все законспектировать. Урок прошел, довольно оживленно, многие рассказывали о практиках своих родителей. Прозвенел колокол, извещая о начале перемены, – На этом все, всем спасибо за работу. На следующем уроке, мы обсудим техники призыва вышеперечисленных, – показала на доску, – не смею вас задерживать.
Некроманты, веселою гурьбой пошли в коридор, я поспешила за ними. Аника у входа обернулась ко мне, – пошли в столовку?
– Пошли, а мы успеем? – Пожимая плечами, я присоединилась к единственной доброй душе, что сжалилась над новенькой.
– Конечно, успеем, полчаса в запасе. Побежали, – схватив меня за руку, потащила, легко обтекая студентов, словно река камни. Быстро пробравшись сквозь толпу, мы поднялись в холл, и направились по уже известному, мне маршруту. – А твои родители кто, не помню династии