40
Найти свою индивидуальную мелодию порой ценнее, чем разобрать слова одного куплета.
41
Один мальчик любил всегда и во всем разбираться и наводить порядок. Не то, чтобы он был аккуратист, скорее ему нравилось, когда каждая вещь (или мысль, или слово) на своем месте, там, где работает лучше всего. А еще он любил придумывать. Идеи прыгали ему в голову как бы сами собой, их так хотелось воплощать, что мальчик аж подпрыгивал и тут же развивал бурную деятельность. И особенно хорошо у мальчика получалось воплощать идеи, когда он перед этим наводил свой порядок. А если не получалось порядок навести, мальчику все время было неудобно, что-то мешало, что-то не находилось вовремя, что-то было не так, как нужно и раздражало. А все потому, что важно понять не только что делать, но и как.
42
Одна девочка больше всего на свете любила находить во всем истину и терпеть не могла вранья. Маленькой она играла в детектива, в археолога, в мозаики – это были ее любимые игры. А когда она выросла – стала аудитором, потому что оказалось, что истина сама по себе не работает, ей нужна какая-то высшая цель, чтобы истина, после того как ее нашли, приближала к настоящим целям. Так, после работы аудитора, предприятие видит реальную ситуацию и вносит коррективы в свою работу, чтобы стать эффективнее. А все потому, что важно не только как ты делаешь, но и что.
43
Одна девочка очень любила танцевать. Когда она танцевала, весь мир закручивался вокруг нее в удивительном движении, которое создавало радость, свет и тепло. И девочке это так нравилось, что она танцевала почти постоянно. А потом она поняла, что такое вот удивительное пространство вокруг себя она может создавать не только танцем, но и песней, и стихами, и даже просто обычной беседой, потому что это состояние сначала рождается у нее внутри, а потом уже выплескивается наружу через то, что она делает с любовью. Но все же чего-то важного не хватало девочке, чтобы найти этому своему удивительному пространству нужное место. И вот однажды она пришла в студию танца, где ее попросили показать несколько движений ученикам. Уже привычно девочка создала свое пространство и вдруг у учеников начало все получаться будто само собой, все что она объясняла, становилось кристально ясным, понятным и простым, и к концу занятия все выучили очень сложный танец. Так девочка стала преподавателем танцев, а все потому, что важно не только что и как ты делаешь, но и в каком состоянии.
44
Зеркало показывает тебе лишь то, что ты способен, готов и согласен увидеть.
45
Желания живут в нашем детстве, во времени, когда мы открыты миру. Какое счастье, что наше детство продолжает жить в нас до самой смерти.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию