Мне кажется, что здесь автор отсылает нас к тем переживаниям, в которых жили наши далёкие предки. Они были полностью незащищены. Опасность подстерегала везде – от вирусов до крупных животных. Было не ясно – смогут ли они себя прокормить. У. Бион говорит о том, что внутри ничего не меняется, если с этим не работать. Мы создали внутри себя катастрофу, чтобы выжить. И время эту катастрофу не лечит. Она по-прежнему угрожает разрастись и разорвать всю личность. Как я поняла, автор считает, что внутреннюю катастрофу просто так не вылечить. Возможно, это связано с тем, что она является частью всемогущего баланса. Т.е. той внутренней конструкции, на которой держится и наша личность, и связь с реальностью.
– Мы имеем дело с негативной терапевтической реакцией или просто с отсутствием прогресса в анализе, потому что пациент как будто «бережёт» свою внутреннюю катастрофу. Это может звучать как бред, ведь он или она приходит для того, чтобы от неё избавиться. Но посягательство на внутреннюю катастрофу может означать для пациента, что у него или у неё отберут нечто ценное, чем он или она пользовались достаточно успешно для выживания. И не понятно – что дадут взамен.
У. Бион считает, что у пациентов, у которых анализ не движется, есть деструктивная способность к любопытству и способности обучаться. Я читала доктора Генералова об аутичных детях. На самом деле, катастрофа происходит прямо здесь и сейчас. Огромное количество детей не способно обучаться по разным причинам. Также я читаю книгу М. Кляйн «Детский психоанализ». Там она приводит в пример работу с разными детьми от 2 года 9 месяцев и старше. У неё получалось проанализировать их психические конфликты, и они начинали обучаться. У кого-то способность к обучению вернулась полностью, у кого-то частично. Мы можем подумать о себе. У нас тоже может быть неспособность к обучению в каких-то сферах жизни. Давайте почувствуем невыносимое переживание тупизны, когда мы входим в новую сферу и пытаемся её освоить. Думаю, мы соприкасаемся со своими младенческими состояниями, когда совершенно не понятно – как устроен этот мир.
– Идём дальше: «Нападения на связь берут своё начало в том, что Мелани Кляйн называет параноидно-шизоидной фазой. В этом периоде преобладают частично-объектные отношения (Klein 1948). Если мы будем помнить, что пациент находится в частично-объектном отношении как с самим собой, так и с другими объектами, не самим