Основная цель курса – дать студенту системное представление об истории исторической науки в России и её подсистем, показать основные направления русской исторической науки от её возникновения до наших дней, ведущие исторической школы, главные концепции русской истории, включая и новейшие, основные приемы и способы источниковедческого анализа, применявшиеся ведущими русскими историками, их вклад в разработку истории России. Курс повышает профессиональную культуру и образовательный уровень студентов, способствует совершенствованию их исследовательских навыков.
Данное пособие включает «Опорный конспект» по курсу историографии истории России, краткие биографические справки ведущих историков и периодизацию русской историографии. В заключении подводится итог обзору основных периодов истории русской исторической науки, предлагается вариант формулировки ключевой закономерности развития исторической науки в России.
Опорный конспект содержит основные факты истории русской исторической мысли с древнейших времён до начала 90-х годов XX века. Тематическая структура опорного конспекта следующая:
1. Историография как наука.
2. Развитие исторических знаний на Руси в XI – XVII вв.
3. Русская историография в XVIII в.
4. Развитие исторической науки в России в первой пол. XIX века.
5. Русская историческая наука во втор. пол. XIX века.
6. Русская историческая наука в конце XIX – нач. XX вв.
7. Советская историческая наука (1917 – 1953 гг.).
8. Советская историческая наука (1954–1991гг.).
Разделы конспекта построены в форме ответов на вопросы. Для лучшего запоминания главная часть ответов выделена жирным шрифтом или прописными буквами. Необходимо иметь в виду, что не во всех случаях даются исчерпывающие перечни.
Биографические справки дополняют конспект наиболее важными данными личностного характера, необходимыми для понимания особенностей мировоззрения историков. Для русских историков XVIII – начала XX веков это главным образом сведения о социальном происхождении и образовании. В отношении советских (марксистских) историков даны более подробные сведения, в силу отсутствия таковых в имеющихся на сегодняшний момент учебных пособиях.
В основу предлагаемой в данном пособии периодизации положены особенности теоретической и методологической базы, характерной для того или иного этапа. По этому же принципу построен и биографический раздел.
Пособие ставит задачей изложить основные факты, события, тенденции развития русской историографии, создав тем самым базу для дальнейшего углубленного изучения различных сторон истории русской исторической науки. Добротное знание материала данного пособия будет содействовать пониманию специфики проявления в истории России наиболее общих закономерностей и тенденций развития исторической науки, а также пониманию возможностей ее настоящего и будущего развития.
Список литературы состоит из обязательных для изучения всеми студентами материалов раздела “Учебники” и перечня основных публикаций статей и монографической литературы по каждому из разделов программы. В список входят и те издания, которые использовались при подготовке данного пособия. На них в соответствующих местах даются ссылки.
1 Опорный конспект по курсу «Историография истории России»
1.1 Историография как наука
1.1.1 Термин «историография» в переводе с греческого означает:
− написание истории.
1.1.2 До начала XX века под историографией понимали:
− процесс составления исторических сочинений.
1.1.3 Начиная с XVI века во Франции историографами называли:
− тех, кому король официально поручал написать историю.
1.1.4 В России звание придворного историографа было присвоено
1. Г.Ф. Миллер 1748 г.
2. М.М. Щербатов 1767 г.
3. Н.М. Карамзин 1803 г.
1.1.5 Основные варианты использования термина «историография» в современной науке:
− совокупность научных трудов по какой-либо проблеме;
− совокупность исторических трудов определённой эпохи;
− труды по истории исторической науки.
1.1.6 КРИТЕРИЯМИ ВЫДЕЛЕНИЯ историографии в самостоятельную научную дисциплину являются:
− значительные достижения в области теории и методологии исторических исследований;
− формирование центров по изучению истории;
− появление кадров профессиональных историков;
− формирование особой научной лексики;
− создание исследований по истории исторической науки.
Первые крупные историографические труды:
1. Соловьёв С.М.