Лекции по эргономике. В. А. Солопова

требуется выбрать одно из нескольких готовых решений;

      – другим – в ситуациях, где нужно предложить что-то новое;

      – третьим предпочтительно не размышлять, а действовать.

      Узнать, какой способ мышления у человека преобладает, можно, проанализировав, решение каких задач дается ему легче всего, какие житейские ситуации для него наиболее привлекательны, какие хобби имеются. Каждый тип личности в наилучшей степени может выразить себя в определенной профессиональной среде. Необходимо только, чтобы тип личности соответствовал выбранной профессии.

      Пример составления профессиограммы.

       Общая схема (основные вопросы) для разработки комплексной профессиограммы:

      1. Как называется работа и в чем она состоит (ее существенные характеристики)?

      2. Какова эффективность (основные критерии эффективности) и цель работы?

      3. Что является предметом труда (над чем работают)?

      4. Каким способом (как) выполняется работа (каков технологический процесс)?

      5. На основании чего делается работа (нормативная и производственная документация)?

      6. Какая необходима квалификация?

      7. При помощи каких средств выполняется работа?

      8. В каких условиях выполняется работа (территориальных, гигиенических, эстетических)?

      9. Какова организация труда (график работы, трудовые смены, баланс труда и отдыха)?

      10. Какова кооперация труда (кто, что и с кем делает)?

      11. Какова интенсивность труда?

      12. Какова степень опасности и ответственности труда?

      13. Какова степень воздействия труда на работника (степень полезности/вредности)?