В библиотеке было три отделения. Прямо напротив входа находилась административная стойка, за которой своими делами занималась библиотекарь – женщина средних лет с короткими, темными, аккуратно уложенными волосами и необычайно живыми черными глазами. Она очень внимательно посмотрела на Женю, и тот, неловко улыбнувшись, поздоровался. Библиотекарь тоже приветливо улыбнулась ему в ответ:
– Проходи, – сказала она, – ты новенький?
– Угу, – кивнул Женя и огляделся.
Слева от административной стойки располагались большие металлические стеллажи с книгами, а справа – небольшой зал со стульями, расположенными спинками к входной двери. На стульях сидели ученики его класса. На удивление они вели себя очень тихо. Видимо, в библиотеке, так же, как и на уроках русского и литературы поддерживался строгий порядок.
Большинство стульев, особенно на задних рядах, уже было занято, поэтому Жене оставалось искать место в первом ряду – напротив большой интерактивной доски.
Эта часть библиотеки была оборудована для проведения коллективных занятий. Справа от интерактивной доски располагался киоск управления, а слева – небольшая, покрытая белой краской, металлическая дверь, на которой висела старая табличка красного цвета. Надпись на табличке гласила: «Книгохранилище». Женя увидел незанятый стул и с осторожностью стал пробираться к нему. Вдруг из-за двери книгохранилища донесся какой-то неясный грохот, как будто с одной из полок разом упало с десяток книг.
– Полина Алексеевна, у Вас там что-то упало, – вежливо сказала какая-то девочка.
– Спасибо, Леночка, там сейчас всё поднимут, – ответила библиотекарь, давая понять, что это рядовое происшествие не стоит того, чтобы обращать на него слишком много внимания.
Женя протиснулся сквозь ряды и плюхнулся на стул. Кроме него на первом ряду сидело еще три человека, с которыми он еще не был знаком. Не теряя надежды установить с кем-нибудь из класса дружественные отношения, Женя повернулся к ним и сказал:
– Привет!
Но никто из ребят даже не повернул в его сторону головы, не говоря уже о том, чтобы поздороваться в ответ.
«Всё-таки это очень странно», – подумал Женя. – «Может быть Егор действительно прав? И у них тут какая-то секта?»
Но он не успел над этим как следует поразмыслить. В кабинет зашла Елена Станиславовна. Класс, громыхая стульями, поднялся с мест, приветствуя её.
– Садитесь, дети, – удовлетворенно сказала учитель, пробравшись к киоску управления, – сейчас мы с вами поговорим о влиянии народного творчества на лирику Гоголя, а потом, Полина Алексеевна расскажет вам, какие работы великого русского писателя имеются в нашей библиотеке, и покажет, где можно отыскать произведения, на основе