Мы поддерживаем зрительный контакт, но я не могу ничего прочитать по ее взгляду. Она держится настороженно. Поэтому, чтобы разрядить обстановку, протягиваю ей свой список долгов. Сначала она не обращает на бумажки никакого внимания – ее взгляд скользит по моему лицу, и между бровями образуются маленькие складочки. Вероятно, она не осознает, что сейчас происходит. Время идет, ее взгляд становится все глубже. Наконец она моргает и опускает глаза.
Быстро просмотрев бумаги, она снова смотрит на меня.
– Здесь у тебя два предмета, значит…
– Ой! Верно, – спохватываюсь я, наклоняясь, поднимаю сумку, достаю еще одну бумажку и кладу сверху.
Девушка растерянно моргает.
– Три предмета?
– Ага.
Дважды проверив что-то в ноутбуке, она говорит:
– Я рассчитывала помочь только с одним. Не думаю, что у меня есть время для такой большой нагрузки.
– Это совершенно нелогично, и раз уж мы встретились, давай займемся делом.
Она качает головой:
– Мне приходится работать с интервалом в два часа. Каждое пропущенное тобою занятие – это два часа учебного времени. Для зачета по предмету студенту нужно отработать в среднем четыре занятия, то есть восемь часов, а это значит…
– Четыре занятия в неделю. Все понял. С математикой у меня проблем нет.
Девушка выпрямляется, и впервые с момента ее прихода я вижу очертания груди. Похоже, под этим уродливым свитером все-таки что-то скрывается.
– Это серьезно. Если я возьму тебя… – Я усмехаюсь, и она хмурится. – Если я возьму тебя, мне придется бросить одного ученика, а это нечестно. Мы просто… давай поработаем над предметом, где самый низкий балл.
– Мне это не подходит.
Вижу, что она готовится пререкаться. Бесполезно. Я произношу волшебные слова, превращая ее в джинна, который поможет мне с учебой:
– Приказ тренера.
Это сразу ставит ее на место. Буквально.
Позвоночник выпрямляется, тело напрягается, все признаки стресса исчезают с ее лица. То есть на самом деле она вообще не проявляет никаких признаков жизни.
– Он сказал, что я буду заниматься по двум предметам?
Медленно ухмыляюсь:
– Тренер сказал использовать каждую свободную минуту, которая у тебя есть, малышка-репетитор. Начиная прямо с этой секунды и заканчивая моментом, когда прозвенит звонок в последний день учебы, разумеется, в переносном смысле.
Девушка быстро встает и направляется в туалет.
Не приглашая меня присоединиться.
– Хорошо, на сегодня все.
Нахмурившись, смотрю на время.
Сейчас три минуты восьмого, это чуть больше запланированных двух часов.
– Но я еще не закончил.
Игнорируя меня, она начинает торопливо собирать вещи.
– Мы сделали все задания по анатомии и два по истории. Осталось всего лишь ответить на вопросы