Сборник эссе по философии. В помощь студентам, учащимся и любителям философии. Алексей Шарыпов

что их окружало, не падали в бездну отчаяния и не поддавались порыву душевной слабости. Они брали ситуацию в свои руки, создавали себе смысл жизни, ради которого стоило жить. В известном произведении В. Закруткина «Матерь человеческая» речь идет о женщине, которая осталась одна в своей деревне, которую подчистую уничтожили фашисты. Кругом не осталось никого, кто бы мог помочь этой женщине. У нее не осталось ничего – ни дома, ни семьи ни друзей. Только полуразрушенная деревня и несколько прибившихся к ней колхозных животных. Казалось бы, перед нами пример полностью деморализованного и демотивированного человека, который стоит на грани жизни и смерти. Это простая женщина, которой были неведомы никакие сложные философские размышления, но она, сама того не зная, находит выход из этой ситуации и тем самым обретает смысл дальнейшей жизни. Женщина начинает потихоньку налаживать свой быт, ухаживает за брошенным колхозным полем, заботится о нескольких коровах и собаках, которые стали ее единственными друзьями. Таким образом она показала истинный пример, иллюстрирующий утверждение Сартра. Лишившись смысла жизни, она сама создала себе его.

      Такие ситуации возможны не только в литературе. В реальной жизни было немало подобных историй, когда люди, которые теряли все, что у них было, но находили в себе силы пережить это и жили дальше, вооружившись новыми стремлениями и мечтами.

      Наука в современном мире

      Наука в современном мире стала неотъемлемой частью практически всех сфер жизни общества. Достижения науки делают возможным то, что еще совсем недавно казалось фантастикой. Уровень развития науки не просто абстрактное понятие, это один из ключевых факторов в развитии государства. Все, что окружает нас, появилось благодаря уникальному симбиозу науки и техническому прогрессу.

      Философы с древних времен придавали большое значение умственным изысканиям, полагая, что это приведет человечество к триумфу своего развития. Платон, например, считал, что «цель умственных исканий – открыть вечные неизменные формы, или „идеи“, которые являются сущностью и идеалом всех вещей; таким путем истинный философ стремится к достижению мудрости».

      Великий философ, математик, логик, юрист, один из основателей естествознания и инициаторов создания академии в России Г. Лейбниц (1646—1716) утверждал: «Цель науки – благоденствие человечеству, то есть преумножение всего, что полезно людям, но не ради того, чтобы затем предаваться безделью. А для поддержания добродетели и расширения знаний. Всякий талант обязан внести свою лепту».

      Русский мыслитель С. Н. Булгаков писал, что наука не ограничивается накоплением знаний, но стремится всегда к их упорядочению и обобщению в научных гипотезах. Это говорит о том, что наука не может существовать сама по себе, она всегда взаимодействует с окружающим миром и его реалиями в нашей цивилизации. Роль науки в данных случаях, помогать людям не просто копить