Шум потихонечку стал смолкать, суетившиеся вокруг люди под конец торжественной части, поделившись на нестройные части поспешили в школу, чтобы познакомиться с расписанием на завтрашний день. Учителя и ученики разбрелись по классам. Проходя мимо наполненных комнат к своему кабинету на третьем этаже Мария очутилась в пелене голосов, раздававшихся по этажам за дверями. Ни один из голосов не принадлежал её классу, и зайдя в пустой кабинет, сев за стол девушка закрыла глаза. Расслабиться и побыть одной не идеальный исход, но и не ужасный.
«Может мне и правда стоит отпустить ситуацию», – подумала Мария и придалась извлечению выгоды из обстоятельств, когда в дверь постучали. Решив, что незнакомец ошибся дверью, она непринуждённо пригласила зайти. В дверном проёме появился парень среднего роста, он стоял неуверенно и отрешённо, переступая с ноги на ногу.
– Ты ошибся дверью? – спросила учительница.
– Вы Мария Ивановна? – уточнил нарушитель умиротворения.
– Да, а в чём дело? – Маша до сих пор не чувствовала подвоха.
Парень, не обращая внимания на вопрос, чётко прошёл к среднему ряду и уселся за первую парту с левой стороны. Расстегнув рюкзак, он немного покопавшись вытянул из недр дневник, и положил его прямо перед собой в раскрытом виде, после чего поднял глаза и уставился в ожидание.
– Ты кто? – кинула Мария с раздражением.
Она к этому моменту поняла, что всё же один ученик одиннадцатого класса соизволил явиться и теперь нагло без извинений сидит напротив и самодовольно ждёт. Но вопреки ожиданием учительницы мальчик встал.
– Я Фролов Сергей Александрович, – отрапортовал ученик и уселся обратно.
В мозгу Марии сразу появился умственный процесс, она пыталась вытащить из памяти, всё что умудрилась запомнить за вчерашний вечер. Фролов мальчик из бедной семьи, его родители не занимаются его воспитанием, на собрания ходит бабушка, член семьи, которому не совсем наплевать на ребёнка. Помимо прочего Серёжа самый старательный из всего класса, учится преимущественно на пятёрки с четвёрками, изредка получает тройки. Досье также гласило, что парень не имеет врождённый талант и ум, но за счёт настойчивости и порой наперекор всему классу стабильно учится, из-за чего его отношения с другими ребятами не складываются.
– Так значит Фролов, тогда