Как я себя ни уговаривал, заснуть так и не получилось. Наступило утро. За ним день, а ближе к вечеру родители, как и обещали, устроили праздник в честь моего выздоровления. Однако праздник не был радостным, как все ни старались. Настроение не поднималось совсем, ведь не было ее, Люси. Мне не давал покоя ее амулет. А взгляд?! Вспоминая, как она смотрела, мне хотелось засыпать ее вопросами. Я чувствовал всем своим телом и душой, что она единственный человек, который мне может дать на них ответы. Родители поздравляли меня с возвращением, но я не удержался и решил наконец спросить, где Люси.
– Мам, пап, а где Люси? Ведь мы с ней так и не договорились, когда приступим к урокам, – почему-то солгал я. Наверное, потому что не мог рассказать им о моем другом мире, мире Чила.
– Она сказала, что завтра начнете учёбу, если ты себя чувствуешь хорошо и готов к занятиям, – ответила мама.
– Конечно! Конечно, готов. То есть здоров, – вырвалось у меня.
– А теперь давайте веселиться. Спасибо вам большое за праздник, поздравление и веру в меня. – На душе стало так радостно, что завтра мы увидимся и наконец я все узнаю.
Веселье продолжалось до позднего вечера. Когда все разошлись, я попробовал уснуть и вернуться на остров. Сон не заставил себя ждать. Но проснувшись, я понял, что опять мимо. Ничего не получилось, мне не приснилось даже мухи. Проспал я до обеда, ведь всю прошлую ночь я так и не сомкнул глаз. Пообедав, я не находил себе места в ожидании, когда же двери откроются и в них появится мой новый учитель, таинственная девочка Люси. Она пришла, как и говорили родителя, после полудня, у нее в руках были учебники.
– Привет, Люси! Поздоровался я. В ответ она тоже меня поприветствовала, и наступила тишина, от которой, казалось, звенело в ушах.
– Проходи. Присаживайся.
– С чего начнём? Прервал я нелепое молчание. Она не спеша подошла к столу, положила учебники. Не знаю почему, но на ней лица не было.
– Она стесняется или ей есть что сказать? То, чего пока она сказать не может? У меня тоже накопилось море вопросов, но я также не решался озвучить хотя бы один из них.
– Я думаю – с математики… – робко ответила Люси.
– Хорошо. Давай решать задачи.
Она присела рядом, и мы приступили к решению задач. Прозанимавшись пару часов, я сказал:
– Может, хватит на сегодня примеров? Давай подтянем географию?
Но она вдруг резко вскочила и воскликнула:
– Все! Хватит!!! – Нужно сделать перерыв. – чуть мягче дополнила Люси и выбежала из комнаты прочь.
– Но что не так? Что произошло? Чем я ее обидел? – мучил я себя.
Прошло около часа. Это была самая большая «перемена» в моей жизни. Вернулась она уже в приподнятом настроении, не знаю, где она была и что делала, но комната словно вся засияла с ее появлением.
– Значит, география? Хорошо, – с улыбкой она подошла ко мне, открыла учебник и указала на параграф, который описывал животных и рыб, обитающих в Индийском океане и его прибрежных территориях.
– Читай!
Уткнувшись