Саша кивнул, тихо поблагодарил Васю и со всех ног побежал в сторону крыла начальной школы, а Вася вернулся на место.
Марта Васильевна была не только учителем математики, но и завучем. Так что у Васи тут же появился план, как можно задержать всех учеников первых четырех классов, чтобы спокойно провести расследование: когда учительница войдет, то он, Вася, попросит ее оставить учеников из начальной школы после обеда в кабинетах. Он объяснит, что произошло, а дальше все будет зависеть от завуча.
Марта Васильевна опоздала на целых пять минут. Она влетела в класс и затараторила жизнерадостным голосом:
– Добрый день, дети! Вы записали число и «Классная работа» в тетради? Нет? Почему? Записывайте быстро, а потом выполняйте триста третий и триста пятый номера: в них надо решить примеры с отрицательными числами.
Вася вскочил, подбежал к учительнице и зашептал ей на ухо. Та перестала говорить, прислушалась, пару раз кивнула, а когда Вася закончил объяснять, медленно и задумчиво ответила: «Ладно, попрошу». Потом она выбежала из класса, и скоро даже шум ее каблуков затих.
– Что ты ей сказал? – с удивлением поинтересовался Анатолий, смотря на дверь, за которой только что исчезла Марта Васильевна.
– Потом объясню, – бросил Вася, садясь за парту, и начал решать заданные примеры. Класс несколько минут посидел в молчании, а затем принялся медленно выводить в тетрадях число. На каждую цифру или букву дети тратили по пять, семь секунд. К тому времени Вася решил все пять примеров из первого задания и уже записывал номер другого.
Скоро Миронова вернулась и начала подсказывать классу, ведь почти никто не мог без помощи справиться даже с половиной задания, кроме Васи, Мартина, Кирилла, Валентины и Маши, которые были лучше остальных в математике.
Учащиеся средней и старшей школы обедали после шестого урока, а начальных классов – после пятого. Им отводилось только двадцать минут, чего еле хватало, чтобы съесть все, что им подавали. Еда в этой школе была хорошая, что для русских школ большая редкость.
Вася поел быстрее, чем другие, а потом с максимальной скоростью помчался в начальную школу, чтобы успеть задать Саше пару вопросов.
Чтобы мой читатель мог решить эту загадку, я расскажу подробно о расположении комнат в крыле начальной школы, которое было почти отрезано от всей школы, как полуостров, редко когда туда входили из основной части. Только учителя и ученики начальной школы приходили туда утром и уходили вечером, да иногда заглядывали старшеклассники, чтобы перекинуться словечком с бывшими классными руководителями.
В этом крыле слева находятся только окна, а возле них несколько кресел, которые полгода назад перенесли с третьего этажа. Дверь третьего класса находилась напротив входа в само крыло. Кабинет третьеклассников был самым большим. Во всех классах можно было с трудом разместить десять