У него всё , что ему преподносили либо в качестве подарка от мастеров или педагогов , либо в качестве взятки от родителей , было- «Как раз , кстати! Вот именно это мне сейчас очень нужно!» – говорил он получая презент.
В какое время не зайдёшь в его личный кабинет , он сидел с сигаретой в руке и глядел в окно , перед ним на столе лежал чистый лист бумаги и ручка , на листе , было написано несколько слов.
Встречал он с порога всех одним выражением : « Приветствую , Вас! Работы столько , что отойти в туалет не когда! Бумажная волокита как всегда замучала, вот пишу отчёт…» Он очень любил создавать видимость бурной кипучей деятельности, этакого мыслителя, стратега, философа.
Даже сталкиваясь с ним в коридорах училища и обратившись по какому то вопросу, который можно было обсудить тут же , ежесекундно , я получал дежурный ответ- Саша чуть позже, сейчас спешу, дел невпроворот! Зайди ко мне через часок!
На Шурика почему то ни кто не обижался, ни мастера , не преподы, а объяснение было простым, он ни кому не причинял вреда, он жил сам, и не портил жизнь другим на работе, работал для себя и на себя.
……………………………………………………………………………………………………
Все мастера затихли. Появление на утреннем совещании сразу трёх главных руководителей не сулило нам ни чего хорошего .
Любого , из двадцати пяти мастаков находившихся в кабинете , можно было наказать за то или иное деяние, в любой момент времени.
Один не проконтролировал учащихся на заводской практике, другой не сдал во время методическое пособие, третий плохо подготовился к практическим занятиям , четвёртого поймали за игрой в шахматы или того хуже карты , пятый опоздал на работу, шестой явился с сильнейшим перегаром и помятым лицом, повод всегда можно было найти.
И чем могло кончиться присутствие всего руководства на утреней планёрке не знал , ни кто.
У меня на душе заскребли кошки , мало ли кто мог настучать о вчерашних посиделках, в моей мастерской.
Первым выступил Шуркалин, речь его была обо всём и не о чем , как всегда он гневался и грозил уволить всех кто не будет выполнять установленные должностные обязанности .
Красной нитью его повествования проходила мысль, что скоро педагогам-мастерам значительно повысят оклады и сразу же в наше училище выстроится очередь из претендентов на должность мастера производственного обучения.
Он почему то говорил, что очередь будет стоять не у директорского кабинета, а под самолетом, который красовался у нас перед зданием нашей путяги.
Большой , реальный , настоящий ТУ-104 был поставлен заводским руководством на нашем обширном училищном дворе, как символ причастности данного учебного заведения к авиационной промышленности.
Вся речь его , ни о чём, заняла минут семь-восемь , после чего « Шурик» покинул совещание с чувством глубокого удовлетворения .
Он мог весь оставшийся день , продолжать создавать видимость кипучей деятельности у себя в кабинете, не слезая с личного