Вообще Лиза очень радовалась, что познакомилась с Машей, которая перешла к ним в школу в прошлом учебном году и попала в их класс. У Лизы всегда было много друзей, но настоящих, близких подруг раньше не было, а с появлением Маши все изменилось. Они часто ходят друг к другу в гости, обсуждают фильмы и книги. Маша и об эскизах, которые Лиза делает, всю правду говорит: что-то хвалит, но и высказывается, если что-то не нравится. Хорошая она, по учебе помогает, если Лиза просит, но главное – всегда выслушает и морально поддержит.
Для Лизы это особенно важно, потому что раньше она частенько чувствовала себя одинокой: мама работает на нескольких работах и редко бывает дома, а папа от них ушел, когда Лиза была совсем еще малышкой. Мама о нем вообще старается не вспоминать, а сама Лиза плохо его помнит, но надеется, что когда-нибудь он к ним вернется или хотя бы поговорит с ней, узнает, как у нее дела и какой она стала, какие успехи делает в рисовании и как мечтает стать дизайнером.
От размышлений Лизу отвлек звонок на урок. В кабинет влетел преподаватель Ярослав Олегович. Его темные волосы были растрепаны больше обычного, губы подрагивали, глаза сверкали. Похоже, на перемене он не отдыхал, а работал за десятерых. Видно, досталось ему и другим учителям из-за того, что не уберегли новый школьный плафон!
– Садитесь, садитесь! – сказал он спешно встававшим с мест ученикам.
Широкоплечий Вася так торопился, что его стул с грохотом рухнул на пол. Виолетта наигранно громко рассмеялась. Мальчик смутился, его лицо стало пунцовым. Учитель замотал головой, сверля Васю взглядом:
– Пожалуйста, будьте аккуратны со школьным имуществом!
Весь урок вместо обществознания классный руководитель рассказывал о том, как важно хорошо себя вести в обществе, не бегать на переменах и, самое главное, при этом ничего не разбивать! По крайней мере, в школе. А лучше – вообще нигде.
Глава II
Зачем за ум браться, если все вокруг итак за головы хватаются?
После обществознания поспешили в кабинет русского языка и литературы. Со звонком на урок в класс вплыла светловолосая Валентина Вячеславовна. Именно «вплыла» – ее движения почти всегда плавные и размеренные, как у сказочной царевны.
– Убираем телефоны, планшеты и прочую технику, – степенно произнесла учительница, – Переходим к учебе! Обернуться не успеете, как пролетит время – окажетесь в старших классах, и нужно будет сдавать ОГЭ, а затем и ЕГЭ.
– Ох уж мне эти «яги»! – проворчал на весь класс Миша и поморщился. Но в следующий миг он хитро подмигнул и добавил, – Хоть и не в избушке на курьих ножках живут, а все равно боязно!
Все рассмеялись. Валентина Вячеславовна слабо улыбнулась, но тут же ее глаза цвета черного чая стали серьезными – ее собственные дети в прошлом году прошли через подобные «испытания», и она не понаслышке знала, какой это стресс.
В конце