Не было, но могло быть. 3 подруги. Митя Скороходов

рассаднике малолетних ублюдков в каждой параллели было по спецклассу с второгодниками и неадекватными детьми. Территориально школа находилась на окраине города, в самом неблагополучном районе, рядом с промзоной1. Люда не сама принимала решение там работать, обязательная программа стажировки для в 3 года не давала выбора будущим учителям и решение об их месте работы принималось наверху, тем самым была достигнута якобы справедливое распределение кадров. Кто-то работал в престижных районах и собирал в классный фонд с обеспеченных родителей, другие на классных собраниях боялись сказать про мизерные сборы на необходимое вроде покраски парт в классе, покупку учебных тетрадей, оплату обедов в школе, как сразу поднимался вой о поборах в школе. Дети – это отражение родителей, и у малолетних недоносков были маргинальные родители. Алкоголики, бездельники, кто-то сидел на пособия или побирался, полных семей было по пальцам пересчитать. Разговоры и попытки улучшить быт их детей встречались яростным отказом.

      Там дело было не только в деньгах и их отсутствие у родительского комитета, любая инициатива игнорировалась. Людмила пыталась привлекать родителей к жизни их детей, субботники, помощь в покраске помещений, сопровождение детей на экскурсии, предлагала в выходные и после школы походы по музеям и в театры. Но единственное развлечение, на которое находилось время и средства были пьянки и асоциальный образ жизни. На заводах зарплата была 11 числа, а 12 числа школьники приносили в школу кто что мог украсть с родительского стола: недопитые и целые бутылки дешёвой водки и портвейна три топора, столовое вино и закуски. На переменах они накидывались за пять минут в туалетах, а потом кое как приползали на урок, многие не могли всё удержать в себе и всё содержимое желудка оказывалось на полу, вонь и крики, ученики выбегали из класса, а учителя вызывали скорую, медсестра отсутствовала за ту зарплату что там предлагали и количество работы никто работать не хотел. Полы мыть тоже было некому, и директриса заставляла учителей после работы оставаться и убираться под угрозой лишения премии и штрафов по зарплате, уволиться было некуда, вот и терпели. Такие случаи происходили еженедельно, и родителям учеников не сообщали об этом так как это ничего бы и не поменяло.

      Раньше родителей вызывали в школу, ставили в известность службу по ПДН2 кроме побоев детей от озверевших родителей которых отрывают от выпивки и тянут в школу из-за их детей. Тех, кого забирали из семей и передавали в детские дома ждала ужасная жизнь, где они спали на грязных кроватях, плохо питались и убегали оттуда, бродяжничали, нюхали клей и плохо кончали обычно в тюрьме или на кладбище. Практика замалчивания давала небольшой шанс на то что дети вырастут и смогут устроиться в жизни. Люда первая из учителей устав мыть кабинеты и коридоры с туалетами решила в одностороннем порядке привлекать к этому учеников, раньше ей приходилось после уроков каждый день вместо личных дел, переодеваться в грязный халат и тратить свой время на уборку и это ей очень не нравилось. Оставив после уроков двоечников, она выдала