Но долго не было в нём книг с настоящей, а не подрихтованной под правду историей: Карамзина, Соловьёва, Костомарова, Ключевского… Теперь эти книги у меня есть – для внука, если он, конечно, как и всё нынешнее молодое поколение не предпочтёт труд ума труду созерцания.
Глава восьмая. Как я был пионервожатым
Первый институт, в который я поступал после школы был педагогический. И это был не случайный выбор. Как мне тогда казалось, даже некоторый опыт педагогической работы был. Ведь как-то летом за год до окончания школы я в общем-то сам напросился в пионервожатые и сам же по сути «сколотил» свой собственный отряд из своей же знакомой местной ребятни. Вот как это было.
Каждое лето своего октябрятско – пионерского детства я, как и многие из моих школьных друзей, проводил в пионерских лагерях. Смены там проходили интересно, но однообразно. И так из года в год. Поэтому про манную кашу по утрам и кисель на ужин рассказывать не интересно. А о каких-то «приключениях» – боже упаси – нас из лагеря вмиг бы «выперли», да и родителям нагоняй на работе бы ещё дали за плохое воспитание советских детей. Лучше посмотрите замечательный фильм про всё это с Евгением Евстигнеевым – «Добро пожаловать или посторонним вход запрещён!» и всё увидите сами. Так было во всех пионерских лагерях. Конечно, отбывая эту пионерскую повинность, нам, особенно мальчишкам, всегда хотелось чего-нибудь другого. Чего, впрочем, и сами мы толком не знали.
А так как в школе я всегда был в рядах активистов, что мне ничуть не мешало, как и остальным, получать массу двоек по основным, но мне не интересным, предметам, в разных классах по мере собственного взросления, занимался я и первоклашками и ребятами чуть постарше, ведя шефскую работу. Но это тоже была нужная, но скучная для меня работа. И вот не помню точно когда вместе с загородными лагерями стали организовываться пионерские лагеря дневного пребывания при школах. Видимо, детей в те годы подросло очень много. И в одну из смен – первую я пришёл сюда уже полноправным вожатым. Были в моём отряде одни мальчишки, все они учились в нашей школе в 3—5 классах, и в основном с дальних улиц «пьяной деревни». Быстро пролетели 3 недели. Смена закончилась, но уговорили меня эти мальчики организовать свой «гайдаровский» отряд на остаток летних дней.
Я и согласился по своему ещё детскому максимализму. Правда, никого из взрослых начальников не предупредил – не зря же говорят – инициатива наказуема. Тем более, что считал себя вполне взрослым – в августе должен был получить паспорт. Место для «штаба» нашли быстро у моего одноклассника