Основные пути получения образования:
Обучение в учебных заведениях;
Семейное обучение;
Самообразование – когда индивиид приобретает знания, умения и навыки самостоятельно.
Цель любого образования – передача культурного достояния из поколения в поколение. При процессе образования происходит передача человеку накопленного предшествующими поколениями опыта. Таким образом челоек и подготавливается к целенаправленной, творческой деятельности. Важно, чтобы качество образования было высоким. Ведь от этого зависит дальнейшее развитие нашей цивилизации.
В Российской Федерации следующая структура образования:
Органы управления образованием;
Совокупность образовательных стандартов и программ;
Сеть образовательных учреждений:
дошкольное образование (ясли, детские сады),
начальное образование ( с 1 по 4 класс),
основное общее (с 5 по 9 классы),
среднее общее (с 10 по 11 класс) – средняя школа, гимназия, лицей,
среднее профессиональное образование (профтехучилища, колледжи, лицеи, техникумы),
высшее (университет, институт, академия).
В качестве примера приведем высказывание Николая Чернышевского «Не нужно доказывать, что образование – самое великое благо для человека. Без образования люди и грубы, и бедны, и несчастны».
Важной темой блока является также религия. Религия – это вера в сверхъестественное. Она выражает особое видение на мир и влияет на развитие цивилизации.
Важно продемонстрировать знание и ранних форм религии.
Тотемизм – поклонение какого-либо рода, племени животному или растению.
Фетишизм – приписывание отдельным предметам (амулетам, фигуркам и т. п.) магической силы, способной влиять на ход событий и получение желаемого результата.
Анимизм – выражение веры в духов и душу или всеобщую одухотворённость природы.
Сегодня ранние формы религии сохранились на крайнем севере и в странах Африки.
В наше время условно можно религии разделить на три группы:
Родоплеменные примитивные религии, сохранившиеся по сей день (языческие культы народов Крайнего Севера, центральной Африки, североамериканских и южноамериканских индейцев, народов Океании и пр.).
Национально-государственные религии, составляющие основу религиозной жизни отдельных наций (например,