Папины дочки и мамины сыночки. Ольга Камышинская

друг с другом на всех уровнях и понимать, как это делать: в любви, в дружбе и в самореализации.

      Взаимодействие с другими начинается с понимания своей личности

      Русский философ Николай Бердяев писал: «Личность не рождается от отца и матери, личность творится Богом». Как это понимать и каждый ли человек личность? Для меня есть один четкий критерий этого понятия – действия. Наше проявление себя, умение делать выбор между добром и злом, принятие решений, постановка и достижение целей – вот характеристики полноценной и самодостаточной личности.

      Что же необходимо для того, чтобы мы могли с полной уверенностью сказать это о себе? Конечно же, социализация, как постижение общественных норм морали, правил и ценностей, помогающих нам стать полноценным членом общества, необходима. Благодаря ей мы овладеваем значимыми навыками и знаниями, воспринимаем принципы, идеалы общества и становимся участником жизни социума.

      Формирование личности проходит в несколько этапов: меняются роли, движение происходит от простого к сложному, от малых групп к большим.

      Социализация начинается с самого близкого круга людей – с семьи. В окружении родных мы перенимаем семейные законы, традиции, устои, модели поведения и т. д. Затем круг лиц, участвующих в этом процессе, увеличивается – детский сад, школа, университет, работа. Взаимодействие со сверстниками, педагогами, коллегами и руководством помогает нам освоить различные роли и формирует навык переключения между ними.

      Советский и российский психолог Артур Владимирович Петровский вывел свою классификацию стадий формирования личности:

      1. Адаптация. Она обычно совпадает с детством – от рождения до достижения ребенком подросткового возраста. В этой стадии происходят вхождение в мир людей, освоение элементарных правил и норм поведения, социальных ролей, а также усвоение простых форм деятельности. У детей этот процесс проходит через подражание и приспособление. То есть человек учится быть личностью.