Конспекты пробных уроков Ганиевой Розы. Роза Хаматхановна Ганиева. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Роза Хаматхановна Ганиева
Издательство: Автор
Серия:
Жанр произведения:
Год издания: 2023
isbn:
Скачать книгу
ание с переходом через десяток.

      Цель: Закрепить навыки табличного сложения и вычитания в пределах 20, умения сравнивать выражения, умение решать задачи.

      Оборудование: учебник, занимательные персонажи – Незнайка, Чипполино, ведерко, карточки, плакат с изображением игры.

      План

      1. Оргмомент

      2. Опрос учащихся по карточкам

      3. Проверка д/з

      4. Устный счет

      5. Работа над изученным материалом: а) решение задач; б) решение примеров; в) самостоятельная работа

      6. Итог урока

      7. Д/з

      Ход урока

      1. Оргмомент.

      У: – Здравствуйте, ребята. Сегодня я у вас буду вести урок математики. Меня зовут Роза Хаматхановна. На нашем уроке присутствует Незнайка. Вот, что он говорит:

      Я, Незнайка, в гости к вам пришел.

      Пятерок много вам принес.

      Кто уроки дома учит,

      Тот сегодня их получит.

      Так давайте, ребята, работать на уроке активно, усердно, чтобы получить пятерки Незнайки.

      2. Проверка д/з

      – Ребята, откройте тетради, проверим домашнее задание.

      – А ты пойди, пожалуйста, к доске и реши примеры, которые были заданы на дом.

      Трое учащихся в это время работают по карточкам.

      – А мы, ребята, проверим домашнюю задачу. Что нужно было найти в задаче? Как вы нашли, сколько литров керосина осталось в 2-х бочках? Как вы записали ответ?

      Задача

      1 – 10 л

      2 – 7 л

      ?

      10 + 7 = 17 л.

      Ответ: в 2-х бочках осталось 17 литров керосина.

      – Проверяем примеры. У всех получились такие ответы?

      Отвечают те, которые работали по карточкам.

      3. Устный счет.

      Ребята, закройте тетради, отложите их в сторону. Сядьте правильно, посчитаем устно.

      а) игра «помоги Чипполино». Чипполино оказался в лесу, чтобы вырваться из леса ему необходимо решить примеры, которые разбросаны на лесной дорожке. Если вы ему поможете решить примеры до светофора правильно, то свет зеленый светофора скажет ему: «Проходите, путь открыт!», но ему нужно решить примеры, расположенные за светофором. Так давайте быстро решим примеры, и Чипполино выберется из леса.

      б) Решение задач

      1) У папы в неделю 5 рабочих дней. Сколько у папы выходных дней в неделю? На сколько больше у папы рабочих дней в неделю, чем выходных?

      2) Сидят 3 белки на ветках, против каждой белки 2 белки. Сколько их всего?

      в) Найди себе пару

      Учащиеся в классе раздают ответы на карточках, а вызванным к доске учащимся дают примеры на эти ответы. По команде они должны встать и подойти к тому ученику, при решении примера которого получается число, находящееся у него в руках.

      г) Найдите сумму чисел 7 и 8. Найдите разность чисел 16 и 9. 5 увеличить на 3 единицы, сколько получится?

      7 уменьшить на 5 единиц, сколько получится?

      Я задумала число, прибавила к нему 6 и получила 10. Какое число я задумала?

      д) Сравнить выражения

      12 – 5*12 – 3

      13 – 5*13 – 7

      18 – 9*10 – 1

      4. Работа над изученным

      а) Сегодня у нас новой темы не будет. Мы будем работать над ранее изученным. Откройте учебники на стр.105 и прочитайте задачу №12. Что нужно найти в задаче? Сколько стоит блокнот? Сколько денег заплатила девочка? Как узнать, сколько копеек сдачи девочка получит с 15 копеек?

      15 – 8 = 7 (к.)

      Ответ: девочка получит сдачи 7 к.

      Физминутка

      б) А сейчас выполним упражнение №5. Найдите все. Посмотрите, какое задание нужно выполнить (сравнить выражение).

      Один у доски выполняет задание, а все остальные в тетрадях.

      в) Самостоятельная работа: примеры №6 1 вариант – 1, 2 столбики; 2 вариант – 3, 4 столбики.

      Проверяем всем классом.

      – Ребята, молодцы! Хорошо вы работали на уроке. Поэтому Незнайка дарить вам «5».

      Д/з: №4 стр. 104

      ? №9 стр. 105

      Урок окончен. До свидания.

      Учитель:

      Методист:

      Оценка: 5/ пять

      Занятие №2

      Самоподготовка по русскому языку

      2 класс СШ №8

      19.02.88 г.

      Тема: Части речи

      Цель: Закрепить знания, полученные в классе в ходе изучения данной темы. Воспитать самостоятельность, дисциплинированность. Развивать познавательные силы и способности.

      Оборудование: пластинка для физминутки, карточки.

      Ход занятия

      Оргмомент

      У: – Здравствуйте,