16.11.22
И снова про карточки. Сегодня случился казус – к тренировке нашей тайской сборной они почти закончились, распечатать новые не вышло. Говорю ученикам, что, увы, иногда судьба ставит свои условия: на пять человек у нас три половинки и одна целая. Объясняю, что сегодня расклад следующий. Кто-то один карточку не получит, кто-то один получит целую – максимум того, что у нас есть.
Под конец тренировки гениальный Лёша Потапов говорит, что у него уже собралось, вроде бы, четыре с половиной карточки, и если я ему дам половинку, он сможет обменять их у меня на большую, таким образом мы решим проблему с нехваткой карточек. Часть коллектива начала предполагать, что это какой-то обман и шулерство.
После тренировки сели в кружок. Я объяснил, что никаких признаков макиавеллизма (понятно, что без этого слова) в предложении Лёши нет. Предложение хорошее, давайте им воспользуемся. Лёша несет карточки. Оказывается, что у него их четыре, не четыре с половиной, как он предполагал. Да, Потапов – из тех людей которые не врут никогда.
Объясняю коллективу ситуацию. С изначальным набором карточек я планировал целую дать Ярославу, поскольку мне больше всего понравилось, как он тренировался. Впрочем остальные, помимо баловавшегося Артемия, тренировались не хуже, выбор – моё личное предпочтение. Артемий, предполагалось, оставался без карточки. Теперь давайте решать важный вопрос, коллеги, хотелось ли бы нам поменять мой первоначальный выбор и отдать целую карточку не Ярославу, а Алексею? Тогда мы при награждении не будем ограничены теми карточками, которые есть сейчас. Лично я считаю, что Алексей это заслужил, предложив оригинальное решение проблемы. В первую очередь вопрос был направлен к Ярославу. Ярослав благородно подтвердил, что мое решение – правильное.
Лёша получил целую карточку, дал мне пять маленьких и взамен получил большую. В итоге Кирилл, Ярослав и Егор получили по целой карточке, Артемий получил половинку, а Леша к своей целой ещё половинку за умение решать сложные социальные задачи (дословно).
Уже общаясь с родителями учеников, напомнил Артемию, что свои полкарточки он получил только благодаря Лёше. Леха – братан, с уверенностью и уважением утвердил Артемий.
24.11.22.
А еще, помимо карточек, у меня есть носок. С монетками. Их там около сорока. Зал у нас длинный, когда тренируется общая группа – можно и побегать. Первый эксперимент был следующим. Выложил монетки за линией в конце зала, собрал коллектив в начале. Объяснил, что можно брать за раз только по одной монетке. Задача состоит в